第49章 静能生慧 定能通神

静心的作用有多大？那真是说也说不完！就说我吧，我脾气躁，容易生气；从小被父母惯着，没有受过什么委屈，在合理的范畴几乎是想要什么都能有（我家庭教育很严格，不能想怎么着就怎么着，就算想要的东西也必须是在家庭的承受范围之内，因为从小就接受这样的教育。我妈虽然没有文化，但是她老人家知道:人不能逞能，更不能想怎么着就怎么着！）是啊，“为所欲为”那只会给自己和家人带来意想不到的、甚至是可怕的后果！所以作为我个人，虽然被宠着被惯着，但是从来不会做过分的事情，尤其是面对我爱人的家人，那我能做的就是尽我所能缓解、淡化一切可能成为矛盾的矛盾。面对身边的每一个人，亲人也罢，朋友也罢，只要我能做到的我就会努力去维护彼此之间的融洽关系，绝对不会因为我个人给大家带来麻烦，带来烦恼！

作为老师，我的责任心是不容置疑的，因为我知道只要我努力了，我尽心了，家长朋友们是会满意，但是98%的都满意，都认可，可是就有那么个2%不理解，我以前就会为此焦虑很久，弄得自己很不开心、很不快乐，还因此有的时候影响了自己与家人的关系（因为不开心，回到家也没有个笑模样，好像谁欠我钱似的，现在想想真是太傻了，呵呵）。现在，我绝对不会再做这样的傻事了，遇到任何事情，我几乎都能坦然面对，因为我知道自己尽力了，哪怕是竭尽全力，总是会有这样或者是那样的人不满意、不理解、不支持，其实无所谓啦！！！只要我心胸坦荡，我什么也不怕，什么也不担忧，更不会患得患失！！！一切顺其自然就是了！！！

可以说，今天能有这样的心态，一是感恩我父母的教育，二是感恩身边每一个关心、爱护、帮助我的朋友（有学生家长哦！这些学生家长朋友从我开始教她家孩子到现在，她家孩子有的都上高中了我们依然还在联系着，她们看着我成长，看着我一天天成熟，将来也会一天天变老，呵呵），三是感恩我的老公和儿子，是他们给了我理解和支持，四是感恩我教过的每一个孩子，是他们让我知道自己的教育是正确的，是可以一直坚持下去的（因为孩子们见到我还是那么亲近，那么喋喋不休地跟我讲自己的、同学的事情，有那种见到我不说话的孩子吗？有，因为我不是万能，我就算一直在努力，可是他（她）的家庭教育不给力，后来所处的环境不给了力，再加上孩子的自制力差，做不到静心，做不到不随波逐流......，那他（她）一样会变，变得很自私、很自我、很唯利是图、甚至是做出想都不敢想的事情，那在这里我只能祈祷：祈祷所有的孩子，所有的学生，所有的未成年人，所有我曾经教导过的孩子们，希望他们能用“爱”来关注身边的每一个人，能用行动来传递“爱”，能让“爱”传遍世间的每一个角落！！！）五是感恩这世间的一切，可以说是大自然的力量，是书籍的力量，是静心的力量，让我从一个控制不住自己生气，到现在可能还会生气，但是我相信我会越来越能克制自己，克制自己遇事不惊，遇事不燥、遇事做到接受、做到默认，做到一切随缘！！！我的力量很小很小，我的能力也是一般一般，我能做的就是：尽我所能去做我能做到的（教育学生学会爱，学会克制，学会......，通过日志这个平台引导想改变、想教育好自己孩子的家长朋友，通过与家长朋友进一步的沟通，引导他们用爱、用行动来关爱家人和孩子，相信只要去做，就一定有收获！！！），最终顺其自然、水到渠成也许会是最好的结果，最好的结局！！！

人的力量很小，也很大，其实说到底就是看我们的心是不是能坚定信念，是不是有一个崇高的目标，是不是以和谐、美好为前提，是不是以尊重、友好为前提，是不是能用“爱”来引领自己，只要能做到哪怕一点，我相信老天都会善待我们这些人的！！！让我们一起努力，一起学习、一起加油，相信“爱”可以改变这个世间，相信“爱”会像阳光一样照到每一个角落，只要有“爱”存在，那些见不得光的一切都会烟消云散！！！

好了，现在跟大家分享一下“静心”的小技巧，相信会给你带来好运，也会给你的孩子带来美好的明天！！！

一、面壁静思。可以在墙上点上一个黑点，让孩子目视黑点，做到目不转睛的盯着，直到脑子不在胡思乱想为止。最初就是一分钟，一天可以多次，开始是在家长的带领下（家长朋友可以和孩子一起做），到最后自觉地去做，最终可以坚持到5-10分钟。时间够五分钟了，就可以专注的想一件事了，比如去想象一个美好的画面，去回忆今天美好的瞬间，去回忆老师今天说过的话语，去怀念自己美好的昨天，去畅想美好的明天，......总之，专注就是了！时间一长，孩子就会静下来！！！

二、欣赏画面。选择美好的画面去欣赏，看到一定程度（这个需要时间，更需要家长的引领）就感觉自己置身于这个画面之中，有一种身在其中，流连忘返的感觉。当然刚开始很难，因为孩子不懂得欣赏，你可以选择孩子喜欢的小动物画面，并引导孩子想象那个小动物在想什么，它接下来又会做什么（这个画面是静止的，这样会引导孩子学会思考，学会想象后面发生的故事，为以后写作文，有条理有秩序的说话、做事做准备。），这样一两分钟以后，让他（她）自己验证后面发生的故事，从而来感受自己的想象是不是合理，是不是足够的科学，然后来修正自己的思维（人不可以天马行空、胡思乱想、想入非非、为所欲为......），最后可以创编故事情节，以此来开发孩子的口语表达能力（这里需要家长学会倾听，做到倾听，而且还要心甘情愿、表现愉悦地去倾听，如果心不在焉，只会让孩子没有心思去想、去做。试想一下：连你（家长、大人）都不愿意，孩子又怎么会愿意呢？），以及遇事多角度去思考的良好品质，将来不至于钻死牛角尖，一直一条道走到黑！！！

三、闭目养神。可以什么也不想，就是静静地坐在呢。让自己的心完全处于一种静止状态，就像风平浪静之后的海面，那么的平，没有一丝一毫的波纹，当然这个一开始绝对做不到，得需要时间来保证。也可以闭上眼睛，静下来去反思（反省），想想今天自己做的事情，哪些是对的？那些是错的，需要改进、改正的？自己哪错了？错在哪了，又为什么错了？

四、专注做事。这个可以选择孩子喜欢的开始，她（他）喜欢游戏（前提不能选择血腥的、枪战的游戏）那就选择有开发智力，有引导孩子思考的游戏，让孩子玩。不光是玩，5分钟，最多十分钟之后就要给你讲述自己成功晋级的理由，或者是叙述当时的游戏过程。这个就要求孩子必须专注，还不能傻看、傻玩，得有思考的看、玩。也可以是拼装玩具，让孩子专心致志的拼装，然后让孩子自己把自己怎么拼装的（先怎么着接着又怎么着，最后才能怎么样。）过程说给你听，这个也需要你的配合（作为家长你要倾听，你要认真、陶醉、心甘情愿地去倾听）。总之是一切孩子感兴趣的事物，目的达到静心就是啦！！！

五、读书养智。必须引导孩子去读书，哪怕刚开始他心不在焉，只要他肯坐下来去翻书，哪怕他只看画面，你就要表扬、认可（我家儿子真了不起，能坐下来看画报了；我家女儿真行，坐在这看书看了半个小时了；我家宝贝真了不起，比爸爸妈妈强，能静下来看书了......）。书，能陶冶人的情操；能带给人启迪；能引导你走向美好的世间；能让你知道你不曾知道的一切；能让你跟大人物亲密接触，从而感知大人物的内心世界；能让你生活的更加从容，不至于患得患失；能让你幸福、快乐的度过每一天；能引领你积极、乐观的生活......

总之，希望在你我的努力下，你的孩子能茁壮地成长，能安全、幸福、快乐地度过每一天！！！

也许咱的孩子不是优秀的，但是他（她）最起码能自食其力，能自己照顾自己，将来你闭眼的时候不至于担心孩子这个不行那个不行，以至于让你连最后都不得安生！！！孩子懂事，知道孝顺老人；做事有分寸，不给你惹是生非；能自己掌控自己的人生，知道什么人可交什么人不可以交那就足够了！！！作为父母，我们不就是期待这些吗？如果我们培养了一个优秀的儿女，可是她一年到头都不会来看你，都不会在你身上尽儿女应尽的责任，你养他（她）还有意义吗？

家长朋友们：好好地深思一下吧！！！我期待着你们的行动！！！

2013-12-7