第10章 孤岛

寒假一晃而过。

这学校为了成为重点高中，卷出天际，今年的寒假更是只有十天。

来不及和家人好好道别。

对江离来说，也没有多大的必要。

只要好好和爱自己的人道别就好了。

江翎妈妈客气地问她需不需要她送，江离婉言谢绝了。

高二下学期，学习节奏加快了，众人陷入了忙碌之中。

没有那么多勾心斗角，互相找茬的事情。

一抬头，每个人都在忙自己的事情，对他人的事情漠不关心。

这学期的江离拿下了大大小小考试的第一名，她为自己赢得了一层层的光环，但是真正为她高兴的人只有身旁的辟芷。

凌余子还是会和伙伴们在外面吵闹，也没有人叫她安静一点，她还是喜欢屈平，她和屈平已经确定恋爱关系了。

任秋兰还是会不断向江离借笔记，江离也都会照常借给她。

也没有理由得罪她。

虽然看不惯任秋兰越来越谄媚的态度，但江离还是忍下了。

辟芷则会在一旁滔滔不绝地吐槽，江离就笑笑和辟芷说：“算了。”

作文课，那位新来的语文老师给大家上的第一节课。

因为是新老师，大家都带着好奇去听课，班里也难得出现了可以讨论的话题。

新的语文老师十分温柔，是一位年轻女教师。

她为大家展示了一幅图片材料，图上有几座小岛，每座岛上都站着一个人，人的神情看不清楚，岛和岛之间有陆地相连，陆地被浅浅的海水浸润着，图上的人完全可以通过那些陆地走到其他岛上。

不等老师示意大家谈谈自己见解，任秋兰站起来就说：“老师，这幅图讲的是没有人是一座孤岛。”

“然后呢？”女老师笑盈盈地问，但她的话语却把任秋兰吓出了冷汗，她的学习只有她自己知道，她就会套模板，写作文也就会套名句，根本不会自己分析问题。

江离感觉全班的人都在用一种看笑话的眼神注视任秋兰，可一扫视四周，大家似乎都在做自己的事情，没有人认真听她的答案。

见任秋兰支支吾吾说不出什么，老师让她坐下，并笑着说：“其实我是想让大家用自己的理解描述这个图上发生的故事。”

做惯了理解题的学生们不喜欢这个问题，因为描述的模板已经被他们忘得差不多了。

老师示意大家同桌相互讨论一下，江离让辟芷先说，辟芷滔滔不绝地讲述她心中的故事，那故事之阴暗是一定不能被写在正能量的考卷上的。

辟芷用了史蒂威的一句诗作为她故事的结尾：“他们离岸边太远了，以至于连求救都像告别。”

江离觉得理论上这句话是不适合这幅画的，但她实在没办法从这幅画里提取什么正能量的故事。

讨论结束，老师让这个班的第一名站起来描述。

没有人说话。

老师就问了一句：“谁是班级第一名啊？”

“屈平！”

凌余子突然大喊一声，这是迷妹呼叫偶像的语气，逗得同学们哈哈大笑，凌余子没有察觉到自己的脸已经丢尽了。

偏偏她的冤种闺蜜们吵吵嚷嚷地帮腔：“屈平！”

不知道是不是该感谢他们呢？江离想。

屈平果然不负众望地说出了极其标准的答案：

“人们都以为自己在孤岛上，其实没有人是一座孤岛，只不过大家都被海洋蒙蔽了双眼，以为人和人之间相隔甚远，其实，关系的纽带一直存在，就看你愿不愿意勇敢下水尝试。”

真棒，不愧是班级第二的好学生。江离想，但她对这个观点并不赞同，她觉得人和人之间本应该是联系的，但因为每个人都不愿意和别人建立联系，所以用海水遮蔽了联系的纽带。

就像他人，纷纷掩藏住了与自己联系的纽带。

江离想要冷笑，可看到老师正微笑着环视四周，她赶紧收起笑容，不然老师可能就叫她起来回答问题了。