1.6.3　课堂练习

请以下面提供的个案为例，练习咨询性会谈开始环节中的“获取最新信息”咨询技能。来访者扮演者需要根据提供的个案背景信息，设计若干事件。这些事件有些是产生消极情绪的，有些是产生积极情绪的。

考虑到“获取最新信息”环节和前面学习的“心境评估”同为会谈开始环节内容，建议大家把这两个环节技能连贯起来练习。练习时，请大家先进行心境评估练习，然后进行获取最新信息技能练习。

个案1　梦瑶个案

参见前文“梦瑶个案”。

个案2　淑娴个案

淑娴，女，48岁，和丈夫“冷战”将近一个月了。一个月前的一个晚上，丈夫整晚没有回家；第二天早上才回家。淑娴很生气，狠狠地数落了丈夫几句就上班去了，下午她感觉自己脾气太大，就给丈夫发送了一条短信息（道歉，同时告诉他要考虑别人的感受，同时注意自己的身体）。丈夫没有回复她，她就更生气了。第二天淑娴又说了丈夫几句，丈夫转身就走了，不听她说也不理她。以后，丈夫就经常半夜三四点回家或一夜不归，也不事前和她打招呼。

经过上次咨询会谈，咨询师和淑娴确定咨询目标为解决夫妻“冷战”问题、改善夫妻关系。今天是淑娴第二次来到咨询室，首次进入咨询性会谈阶段。