热爱孩子真实的样子

贤哲们建议我们学习《摩西五经》“纯粹是为了学习本身”，而不是利用学识出人头地。育儿的悖论在于：如果我们爱孩子本来的样子，而不是爱他们所取得的成就，那么他们更有可能发挥自身的真实潜力。如果过于重视科科都名列前茅的成绩单和各种课外活动的价值，孩子可能会觉得，要想继续赢得你的尊重，他就需要在所有方面都表现出色。但是，如果他能够感受到你尊重他与生俱来的样子，那么即使没有树枝上的彩带，他也会拥有必要的信心让自己光彩照人。

【注释】

[1] 由美国大学委员会（College Board）主办，其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考。

[2] 源自盖瑞森·凯勒（Garrison Keillor）在广播小说节目中虚构的草原小镇，社会心理学家借用乌比冈湖效应指高估自己实际水平的心理倾向。

[3] 美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说《汤姆·索亚历险记》中的主人公。

[4] 一种中枢神经系统兴奋剂，被广泛应用于注意缺陷/多动障碍（ADHD）和嗜睡症的治疗。

[5] 英国儿童心理学家、精神分析学家，著有《涂鸦与梦境》《游戏与现实》等书。