不吼叫、不唠叨，用话语温暖孩子的心

叛逆情景再现

孩子把自己的房间弄得乱七八糟，家长站在门口。

情景分析

吼叫、唠叨是某些家长在面对叛逆孩子的叛逆行为时所表现出来的常态。当孩子的“叛逆”和家长“恨铁不成钢”的思想发生碰撞时，家长的情绪是极易失控的，难免会对叛逆的孩子吼叫或者唠叨一番。然而，吼叫也好，唠叨也罢，对叛逆的孩子所起到的有益作用都是极其微小的，而且很有可能会使孩子变得更加叛逆。

吼叫会给孩子树立一个不好的榜样，会让孩子以为自己也可以对他人吼叫，还会使孩子的内心失去安全感；唠叨会让孩子质疑家长对自己的爱，认为家长越来越不爱自己，而且还会对家长的唠叨逐渐免疫，更听不进去。最重要的是，家长的吼叫和唠叨都不能解决孩子叛逆的问题，反而可能会制造出更多的叛逆问题。

因此，家长与其伤精费神地对叛逆的孩子进行吼叫或唠叨，不如调整好自己的状态，用一些孩子不抵触的话语温暖孩子的心，帮助孩子更好地成长。

话术解读

下面以让孩子整理乱七八糟的房间为例，来看看吼叫、唠叨的家长与不吼叫、不唠叨的家长分别会用哪些话术来与孩子沟通。

说教话术

“赶紧把这乱七八糟的房间给我收拾干净喽。”

“我警告你，你再不把房间整理干净，我就把你的玩具全都扔掉。”

“我在外面辛苦工作了一天，你要是懂事，就应该体谅体谅我，把屋子整理干净！”

“说了多少遍让你把房间收拾干净，你是听不见吗？”

不管家长是用吼叫的方式命令孩子收拾房间，还是用唠叨的方式要求孩子整理房间，本质上家长都是站在自己的角度对孩子进行说教。然而，这些说教话术很难引起孩子的责任意识和共鸣心理，反而会让孩子觉得心烦，尤其是叛逆的孩子听了，会变得更加叛逆。

温暖话术

“我注意到你的房间很乱，怕是会滋生细菌，导致生病，你要不要收拾一下？”

“你还要在房间里睡觉、学习、玩耍呢！得整理出下脚的地方才可以呀！”

“我整理玩具，你收拾积木，咱们看谁先整理完，好吗？”

“我们一起把你房间的这些物品分类放好吧！这样你以后拿起来也方便些。”

再叛逆的孩子，也渴望得到家长的爱和理解。只有设身处地地站在孩子的角度考虑问题，用心体会孩子的感受，才能感受到孩子的情绪，才能说出孩子不抵触的话语，让孩子主动思考家长的提议。这样一来，家长与孩子之间的争执就会减少，而且孩子也更愿意敞开心扉与家长沟通，家长也能更好地认识和帮助叛逆期的孩子。