为人父母，要做好孩子的桥梁工程师

如图1-1是一幅心理创伤的逻辑架构图，用来描述处在不同环境中的孩子的心理状况。

当那些伤害孩子的语言行为发生时，造成的心理创伤一般会潜藏在孩子的潜意识里，不容易被父母察觉，但却深深地影响着孩子。

这些心理创伤一般来自认知观念、情绪情感、言语行为三个类别。譬如，从小生活在重男轻女家庭里的女孩，她的潜意识层面就会有很深的自卑感，不认可自己的女性身份，甚至造成严重的性别认同障碍；早年生活在矛盾频发的家庭中的孩子，他的言语行为也会继承自父母，会变得有家暴倾向，有时甚至有极端行为发生；幼年有过被抛弃经历的孩子，情感会变得极端脆弱，会对他人有较重的依赖感，严重影响其自我健全人格的塑造。

这些都是早年留下的心理创伤在影响着他们，即使他们不愿意，但也可能会延续下去。

青春期的孩子往往敏感，有了心理创伤，也不会主动告知父母和老师。

作为家长，我们应该主动接近孩子，发现他们的内心需求，甚至帮助他们走出当前的心理状态。当然，在这个过程中，父母也可以求助不过要注意的是：伤害一旦形成，修复就变得很难了。因此，父母要明白，对于许多父母来说，这样的工作可能并不轻松，但一定要努力。