细节 21　“拖延症”晚期

——快刀斩乱麻，给作业以迎头痛击

爸爸：你什么时候做英语作业？

女儿：不急不急，等我先玩会儿。

爸爸：先把作业做完再玩吧。

女儿：没事，今天老师布置的作业简单，我很快就能做完。

有的孩子属于完美主义类型，会选择宁愿牺牲速度也要重视质量的方式来完成作业；有的孩子属于沉思型认知的类型，会陷入深层次思考中，进而导致效率降低；有的孩子爱偷懒，慢吞吞地以求敷衍了事。这些孩子都有一个共同的特质，那就是做事慢，爱拖拉，这是令父母都头疼的一件事。

1．孩子没有形成时间观念由多种因素造成

孩子没有形成良好的时间观念，做事之前也没有意识到事情的严重性，将事情一拖再拖，就算是做了也是磨磨蹭蹭，效率低下，因积成性，形成错误的行为模式，这其中的根本原因是孩子目标不明确，没有将要解决的问题合理安排妥当，也没有强大的执行力，同时也缺乏有效的监管。

2．不善于科学地管理时间的负面影响严重

不善于科学地管理自己的时间是孩子的通病：把最耗费精力的作业安排在玩游戏和看电视的后面；把大量的时间放在和同学闲聊和看电视、打游戏上；习惯于磨磨蹭蹭，并没有意识到时间的飞逝……这些不良的习惯会对孩子时间观念的形成造成负面影响，使孩子没有自觉性，容易出现忙乱的状况，长远来看会促使孩子急躁、易怒性格的养成。

让孩子不磨蹭、不拖拉、快速完成作业的小妙招

限制好时间，提高紧迫感，用合理的时间管理法来增强孩子的时间观念，进而培养孩子的自我控制能力；制定奖惩制度，培养孩子遵守规则的意识；让孩子把效率放心间，让孩子自己判断事情的轻重缓急，有选择性地安排事情的先后顺序。

父母思考：给孩子贴上“慢”标签会有什么负面影响？

当父母发现孩子有做事慢、易拖拉的坏习惯时，会随口给孩子贴上“拖拉鬼”“小磨叽”的标签。殊不知，这样容易让孩子养成做事拖沓的性格，因为父母的这些“慢”标签很容易使孩子形成相对应的心理暗示，推动孩子的人格发展走向，最终形成错误的自我认知。