1 “辨析字音、字形、字义”怎么答？

考试的时候，关于字音、字形、字义的题目大都在第一、第二题。看拼音写汉字、看汉字写拼音、多音字组词、同音字组词、形近字组词、选择正确的读音、选择正确的字义、修改错别字等，都属于这类题目。

锦囊妙解

1.拼音基础要过关。

声母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母

①单韵母：a o e i u ü

②复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er

③特殊韵母：（er）

④前鼻韵母：an en in un ün

⑤后鼻韵母：ang eng ing ong

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

同时，还要注意标调规律。

有a标a上，没a找o e；i u并排标在后，i上标调去掉点。

2.读懂理解很重要。

读懂，包含读准字音、读通句子；理解，则要求清楚字词句段的意思。完成这两项后，才来到解决问题的环节。

回答辨析字音、字形、字义这类题目，用三看法——看字音、看字形、看字义。

接下来，我们就结合篇章阅读，来应用在本节学到的答题方法吧！

名师领学

小熊摸鱼

①小熊皮皮来到小河边摸鱼。呀，鱼还真不少！不一会儿，皮皮就摸到一条活蹦乱跳的鱼。真好，该把它放在哪里呢？坐在屁股下面吧，保准跑不了。

［坐屁股下］

②呀，又游来一条。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又摸到了，再把鱼藏在屁股底下。就这样，皮皮摸了一条又一条鱼。

［藏屁股下］

③该回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一条？皮皮挠了挠脑袋瓜说：“不对呀！我摸了好多条鱼，怎么只剩下一条了呢？”

［只剩一条］

“线索法”阅读

1.文中的人物有哪些？

文中的人物有小熊皮皮，还有那些活蹦乱跳的鱼。

2.他们做了什么？

小熊皮皮在小河边摸鱼。

3.他们之间发生了什么事？

小熊皮皮去小河边摸鱼，他怕摸到的鱼跑掉，就把活蹦乱跳的鱼藏在屁股底下。又游来一条鱼时，皮皮抬起屁股就去摸，然后又把摸到的鱼藏在屁股底下。要回家的时候，皮皮发现，自己明明摸到好多条鱼，屁股底下却只剩下一条了。

4.聪明的小朋友，你知道皮皮为什么只剩下一条鱼吗？

小熊皮皮每次只摸出屁股底下那条鱼，再坐回去，鱼当然只有一条。

5.这个故事由小熊皮皮去河边摸鱼这件事展开。事件有先后顺序，有起因、经过、结果，所以本文的线索是（A C）。（多选）

A.时线 B.地线 C.事线

D.物线 E.人线 F.情线

实战演习

1.给下面的汉字加上声母。

2.用“√”给带点的字选择正确的读音。

①小熊皮皮来到小河边（ mē）鱼。

②不对呀？我摸了（hào ）多条鱼，怎么只剩下一条了呢？

3.用“\”划去括号里的错别字。

①不一会儿皮皮就摸到了一条活蹦乱跳的鱼，（ 真）好，该把它放在哪里呢？

②皮皮挠了挠脑袋（瓜 ）说：“不对呀！”

4.给下面的形近字组词。

摸（摸鱼） 捉（捉到）

小（小河） 少（不少）

河（河边） 活（活鱼）

5.给下面的多音字注音并组词。

请你打开练习册，自己读《爱玩的太阳娃娃》，并完成后面的练习吧！