第二章 孩子需要游戏，就像我们需要食物和水——游戏力的意义
1.儿童游戏力培养的十大原则
游戏之于儿童，就像海洋之于鱼儿。
绝大部分游戏是需要孩子全身心参与的，他们通过走、跳、跑、爬等动作进行游戏活动，这不仅能促进孩子的身体机能与运动功能的发展，还能增加孩子的动手操作能力与身体协调性。
在游戏中，孩子不仅要用到四肢，还要用到五官，这些又可以促进孩子触觉、嗅觉、视觉、听觉、前庭平衡、身体重力和身体动觉等感知功能的综合发展，培养孩子的感受能力，并促使孩子产生相应的行为反应。
社交性游戏、互动性游戏可以促进孩子的语言发展，锻炼孩子的语言理解力与行为表达力，增加儿童的词汇量，提高孩子的表达能力。尤其是需要与人合作的游戏，还可以锻炼孩子的人际互动力、团结力与合作力，帮助孩子克服困难、增加勇气、培养自信，克服以自我为中心、乱发脾气等问题。
想象性与逻辑性的游戏可以提高孩子的观察力、动手能力与视觉空间能力，培养孩子的数量概念与逻辑思维，让孩子学会分析与判断，培养孩子思考解决问题的能力。
儿童游戏力的培养好处多多，但家长还是要遵循一些原则，这样才能帮助孩子更有效率地游戏、成长。
第一，陪孩子一起玩。
在孩子的世界中，家长的角色是非常重要的。因此，家长需要每天抽出一定的时间，参与到孩子的游戏中，这样才能以平等的态度，给予孩子引导和启发。
第二，让孩子有同龄朋友一起玩。
同龄儿童的陪伴作用是家长和老师都无法取代的。在与同龄人接触时，孩子会潜移默化地学会妥协、让步，这样可以培养孩子的社会交往能力，还能培养孩子的团队合作能力。
第三，游戏要制定一些规则。
儿童是自由的，但要让孩子知道，自由并不是绝对的，而是在一定的规则内才能获取自由。因此，游戏要制定一些规则，这样能帮助孩子更好地适应社会。
第四，一定是孩子觉得快乐的游戏。
家长在引导孩子游戏时，不能只注重培养，还要注重孩子的感受。不管是游戏还是兴趣班，前提一定是孩子能觉得快乐，愿意主动去做。
第五，设置一定的安全范围。
（1）手扶电梯。要让孩子知道，如果身边没有大人，一定不要单独乘坐垂直电梯。有家长陪同而乘坐手扶电梯时，家长要告诉孩子切勿踩黄线，不可将头与四肢伸到扶手外。
（2）自动旋转门。很多孩子都会因为好奇而把自动旋转门当玩具，可自动旋转门的感应器无法感应到儿童，很容易夹住孩子，因此，家长一定要给孩子打好“预防针”。
（3）有玻璃门的地方。大部分孩子都是活泼好动、不知道危险的，因此，家长要告诉孩子，不能拍打玻璃门。
（4）停车场。停车场相对空间较大，但却非常危险，汽车是有盲区的，孩子又喜欢到处嬉闹，加上孩子的身高较矮，汽车更有可能撞到孩子。
（5）高速公路、马路和机动车辅路。家长一定要对孩子进行安全范围教育，步行要走在人行道上，玩耍要避开公路、马路和机动车辅路等一切可能过车的地方，以免发生危险。
第六，注意行为安全与设备安全。
家长在与孩子游戏时，一定要有安全防护意识，避免带孩子进行危险游戏，如向空中抛孩子等。同时，家长还要对宝宝进行游乐场安全器械安全教育。
第七，游戏惩罚要适度。
孩子会因为游戏变得积极兴奋，这种兴奋会导致错误发生。比如在用沙子堆城堡时，孩子会将沙子扬到其他孩子身上，这时，家长要注意略施小惩，如在一旁站几分钟反省。注意不要使用侮辱性语言伤害孩子的自尊，也不要在他人面前动手打孩子。
第八，对胜利方要肯定，对失败方要抚慰。
在进行团体游戏时，家长要对获胜的孩子予以肯定和表扬，但更要注意对失败的孩子进行抚慰，尤其是孩子因失败而哭泣时，家长要注意引导。
第九，家长对孩子的赞扬要及时。
家长要放低姿态，以和孩子平等的角色参与到游戏中。游戏时，家长要避免对孩子指手画脚、批评责备。在孩子做得不错时，家长要及时予以肯定；在孩子接受游戏较慢时，家长要不断鼓励孩子，让孩子知道自己能行。
第十，做好游戏总结。
在游戏结束后，家长要询问孩子的收获，同时自己也要记录在游戏中的心得，这样才能站在儿童的角度，陪孩子一同成长。
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