越“淘气”的男孩越聪明
顽皮是孩子的天性，是任何一个正常孩子的生理、心理发展到一定程度出现的必然现象。顽皮的孩子往往比较聪明，有主见，意志比较坚强。妈妈只要善于引导，顽皮的孩子更有可能成为一个极具创造力的人。
男孩子一般都比较淘气，他们的顽皮、出格常常招致妈妈的抱怨；他们总爱跑来跑去，一刻也不得安宁；他们调皮任性，整天和大人对着干；他们胆大妄为，随时都会淘出个新花样……
“你真让我气疯了！”浩浩的妈妈走进浩浩的房间，差点以为走错了地方。原来好好的房间，居然地板上和墙上都涂满了面霜。浩浩赶忙抢着说：“我在制造一个冬天的景色，这样不好吗？”
显然，这种调皮捣蛋的行为违反了妈妈“不能在室内乱画”的家规，又浪费了妈妈的面霜。但是，我们没有理由不认为：在这个小家伙身上确实有些与众不同的“大胆设想”。
在大多数妈妈眼里，淘气的孩子是不听话、好争斗、叫人头疼的。
事实上，没有一个孩子不淘气，只有程度不同而已。那些看似不听话的举动常惹火大人，但这正是孩子聪明的表现。此时的妈妈一定要走出“听话教育”的误区。
上小学二年级的奇奇是个特别淘气的孩子。奇奇最大的爱好是玩泥巴。奇奇说，把土掺上些水，做成泥巴，就像橡皮泥一样，可以捏出各种形状，特别有意思。
有一天放学回家，奇奇用泥巴做了辆坦克。“坦克”成型的时候，奇奇高兴极了，他完全忘记了今天刚穿的新衣服。妈妈走到奇奇身边的时候，奇奇完全没察觉，还陶醉在自己的“杰作”中。看到奇奇满身的泥巴，妈妈并没有生气而是露出惊喜的表情，说：“哇！好漂亮的‘坦克’呀！你是怎么做出来的？真是了不起！妈妈小时候玩泥巴只会弄一身脏，却没有你这样的创造力，能造出这么漂亮的坦克。你为什么要做坦克呢？是不是长大后想开坦克呀？”
“是呀，我就梦想着长大后，自己造坦克、开坦克。”孩子高兴地回答。
“嗯，这真是个好主意！是个伟大的理想。可是你打算怎么实现这个理想呢？造真的坦克可比造泥坦克要难多了。它需要掌握好多好多知识呢！”妈妈不失时机地赞美了奇奇的伟大理想。
“哦，那我一定好好学习！”可爱的孩子沉浸在他的理想中。
“好呀，只有学习更多的知识，打下坚实的基础，将来才能实现造坦克的伟大理想，妈妈一定会支持你的，未来的‘小坦克家’。”妈妈摸摸孩子的头说，“好了，咱们现在开始学习知识，充实自己，为将来造坦克做准备好吗？等做完了作业，妈妈陪你一起做坦克好不好？我知道乡下有种红胶泥，用它来造坦克更漂亮呢！”
“真的呀，太好了，你真是个好妈妈！”
可见，面对孩子的淘气，妈妈除了生气和责骂外，更好的方式是给予赏识和鼓励。妈妈要善于从孩子的淘气中看到他的发光点，然后通过赏识和鼓励，让孩子在淘气中获得知识、掌握做事的方法，进而树立更为远大的理想。
教子良方
第1招：正确认识孩子的淘气行为
常言道：越淘气的男孩越聪明。淘气毕竟不是恶劣的坏行为，只要他不是经常地出自愤怒、残忍或怀有恶意的、会使人身体受到伤害的行为，妈妈都应当大度一些、宽容一些。从孩子的成长过程来看，淘气行为是天生的，它是孩子不断走向成熟的必要“演出”。
第2招：注意培养和发展孩子的智能
一辆漂亮的玩具车到了小孩子的手中，也许不到半小时，就变成一堆支离破碎的小零件。这时，妈妈不必大动肝火，教训孩子。要认识到，孩子是因受好奇心的驱使，希望知道玩具的“真相”才产生了淘气的行为。妈妈只要适当指导便可以了。你可以从旁协助孩子在破坏后重新组合，让他在了解整体构造的同时，亦可增进知识。
第3招：对男孩进行正确的引导
对于淘气的孩子，妈妈要站在赏识的角度上给予正确的引导，可有针对性地带孩子看电影、逛公园、参观展览，或者学习唱歌及绘画等。通过多渠道教育，因势利导，不仅可以满足孩子好动和求知的心理需求，还可以让孩子学到更多的知识和技能，从而收到更加理想的效果。