1 影响孩子未来的不是知识，而是思考能力和学习能力

给你讲一个小故事吧！有一次，我们在亲子思维导图课堂上玩了一个小游戏：每个人以抽签的方式抽一张写有不同词语的纸条，并由抽到的词语展开联想，以此找出一个有意义的写作话题。一个名叫花糖的男孩抽到的词语是“铅笔”。

花糖和妈妈一起通过头脑风暴，收集了很多灵感，他最后给出了以下思路。

来，暂停一下，你可以先猜一猜：为什么每个孩子都像一支铅笔呢？

相信你已经有了自己的思考和猜测，我们一起看一看花糖怎么说。

听了这话，花糖的妈妈感动得眼泪“唰唰”地往下流。

在这个小游戏中，花糖通过对铅笔的联想，决定写一个关于母爱的故事。

怎么样，有没有觉得花糖的想法特别棒？这就是思考的力量！这就是思维工具的价值！

爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”

随着社会的飞速发展，人们获取知识变得越来越容易。比如，你想查阅一条信息，在互联网上输入关键词后，下一秒就会有大量相关信息出现在你眼前；你想翻译一句话，可以运用即时翻译工具，快速得到这句话的各种语言的译文。

所以，单纯地学习和记忆知识早已远远不够了。

影响孩子未来的不是知识，而是长于发散思维和展开联想的思考能力，是善于归纳总结和举一反三的学习能力。

具体来说，有以下几点。

1. 善于提炼

当我们学习一篇经典课文的时候，当我们读到一篇好文章的时候，除了看懂意思，能否同时很敏锐地从课文或文章中提炼出一些好词好句和优秀的写作手法，便于未来自己在写作时灵活应用？

2. 善于总结

当我们做完某件事情，无论成功还是失败，是否善于总结成功的经验、汲取失败的教训，以便当类似问题再次出现时，复制成功的经验、规避曾导致失败的错误？

3. 善于内化

当我们学习新知识的时候，能否不靠死记硬背，而是去深刻地理解，知其然更知其所以然，把知识真正内化为自己的，以便未来可以举一反三？

4. 善于分析

当我们学习历史事件时，能否不仅记住在什么时间、什么地点发生了什么事情，更重要的是通过对历史事件的分析，更好地以古鉴今，甚至大胆猜想如果历史被改写，今天会有什么不同？

5. 善于发散

当我们面对一个物品时，能否充满创造力地去思考：这个物品除了它的常规功能外，是否还有其他的作用和价值？当我们面对一件事情时，是否有意识、有能力从多角度去分析？当我们遇到困难或问题时，是否能从多个维度去思考解决方案，把不可能变成可能？

人类自从进化为“人”以来就一直在思考，思考赋予了我们强大的生存能力。而且幸运的是，思考是有方法可循的，思考能力也是可以锻炼的。

正确、合理地使用思维工具，能让我们的思考能力和学习能力越来越强，而本书正是可以训练我们的思考能力和学习能力的思维工具。

和爸爸妈妈一起来学习这种可以帮助我们决胜未来的思维工具吧！让我们在高质量的亲子陪伴和有趣的亲子互动中，插上思考能力和学习能力的翅膀，在未来的学习和生活中如虎添翼，展翅高飞！