Chapter 2　课堂上的各种关系

奇妙的悖论是：当我接受自己就是这个样子，然后，我才能改变。——卡尔·罗杰斯

课堂上至少有四种关系：1）教师与自身的关系，2）教师与学生之间的关系，3）学生之间的关系以及4）学生与自己学习过程之间的关系。如果我们注意到这些关系是动态的，意识到我们的价值观和行为将会影响到这些关系，我们就更有可能创建一个相互体恤、相互关心的课堂。

阅读本章建议：关注课堂关系的动态性可能会激发各种感受。看到自己的行为与你对自己和学生的期望之间有差距的话你可能会感到伤心、失望、泄气。然而，花点时间去关注这些矛盾，不去批评、指责自己或别人会让你对课堂教学有更多领悟，想出更有效的办法来营造出理想的课堂环境。

在此过程中，估计你会注意，课堂上大家之间的关系确确实实是在支持着同学们学习和相互关心。如果你能发现这一点，我们鼓励你要庆祝一下这件事，因为认识到并庆祝自己的成功是非常有效的、能服务到生命的实践之法，我们推荐所有的学习者都试试这个方法。