第5章 歧路现

过了好一阵子，他抬起头远眺，说：“这是我不懂土地的箴言。”

柏龙拍了拍屁股，边走边喊：“我要去学校了，孩子们等着我呢。”

没想到，柏龙这瘦小的，苍白的身材，职业竟然如此伟大。我转而对三水说：“然后呢，成功了吗？”

我啊，算是成功了吧。起码播种下去了。村里人也没有笑话我无知——城里人却说农民都“愚”——只能说农民不懂城市的知识罢了。这当然无可厚非，我和他们比起农作来，要差好一截，又怎能说他们愚蠢呢？

多数时候都是柏龙在帮我，农忙时候，谁看见了我就来指点一下，这让我我逐渐摸到了门道。柏龙本来是个道地的农民——现在是个学校看门人，他对谁都热情，尤其是对孩子。本来以他的体格，别说看门了，走路都会被风吹倒；但是孩子们都喜欢和他一起，久而久之，就把他破格提为学校看门人了。他不仅看大门，还看着孩子们长大，守护孩子的童真。孩子们常常拿他来取笑，叫他“白猴”，他也不生气，只是哈哈一乐：

“啊呀，再说！再说俺就带着猴崽子晚上去你家，在你的床上跳，再有几个钻到你被窝里……啊呀！还说不说啦？”柏龙边说边比划，孩子仰脸咯咯乐着跑开了，柏龙就在门口回味地笑。他不怕孤单，只要能见着孩子。他对孩子们好，孩子们有了糖自然也会分他两个；他每每笑嘻嘻的伸手说：“再给两个呗。”孩子们就零散答道“不给了。”“都给你了。”还有学着他说话的：“啊呀——再说，一个都不给。”然后大家一起笑个不停。我十分羡慕柏龙能在大观村混的如此风生水起，孩子们喜欢，老人们也尊重，还会干活，身体健康。我羡慕极了，同时也对那些淳朴农民与烂漫的孩子抱有向往。

但对于这些孩子，以及家长，我心中是有愧疚的。

说到这里，三水停住了。他看看我，看看四周，对我说：“你别告诉别人，我告诉你，你别告诉别人。求你。”我示意他接着讲。他凑过来，把头低着说：

一时间，村里的人对我的尊敬直线上升，见了我都要招呼一声：“水老师！”然后攀谈两句。五六家人蹦出来请客吃饭，其实我早就明白他们用意——他们想给孩子物色一个老师。于是，我就干脆每天不做饭，一天一顿，吃得多，好把孔孟之道传播出去。说来也怪，孔孟之道并不让我们吃得更多，但是多吃竟然可以用来传承文化。半年种出的食物与千年的文化并重，不可思议。

当我收了十来个学生的时候，我突然发现一件事：