内容提要

本书围绕“坚持和发展中国特色社会主义”主题，注重问题意识和问题导向，撷取8个有代表性意义的概念范畴，以历史、理论、实践的视角，就概念的形成和确立的背景及意义、概念的内涵要求及外延架构，以及概念之间的相互关系等问题，作了初步的逻辑归纳和梳理研究。同时，结合宣传、教育教学的具体实际，提出了值得进一步深入思考和探究的若干问题，为深化党的创新理论的学习和研究，提供些许借鉴与启迪。