第二章　人心之道与教师工作积极性

“以正治国，以奇用兵，以无事取天下。吾何以知其然哉？以此。天下多忌讳而民弥贫。民多利器国家滋昏。人多伎巧奇物泫起。法令滋彰盗贼多有。故圣人云我无为而民自化。我好静而民自正。我无事而民自富。我无欲而民自朴。”

——《道德经》第五十七章

中国人讲究人心。得人心者得天下，失人心者失天下。一切领导与管理由人来决策，由人来实现。人心可以受到社会环境的影响，人心也可以完全脱离外物而纯粹由主观意识定，或者受两者共同作用，这一切取决于每个人的人心。所谓“水能载舟，亦能覆舟”，也恰恰说明了人心的状态决定了领导与管理的成败，也决定了管理的效果和影响面，反之亦然。雨果在《悲惨世界》中说：“释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明与黑暗交织着、厮杀着”。人心是有着光明与黑暗两个极端的。那么到底是光明会赢，还是黑暗会赢？“谁会赢”的故事所探究的就是这个问题的答案。故事是这样的：一个年轻人问智者，“我心中有两只狼一直在争斗，一只狼贪婪、凶猛、自私，另一只狼勇敢、友爱、真诚，他们两个每天都争斗不休，你觉得谁会赢？”智者说：“你喂食的那只会赢。”人心是如何的，取决于你用什么来“喂养”它。我们的制度、生存的环境喂养着什么样的人心，就有什么样的人心会“反哺”或者“反噬”我们的社会、我们的环境和我们自身。