第20章 培养孩子成为一个独立的“人”

现代社会，独生子女太多，家长对孩子的溺爱太多，导致孩子太过依赖父母。虽然有的孩子已经上了大学，可却连最起码的生活自理能力都没有。有些住校生甚至将周一到周五的衣服攒起来拿回家让妈妈帮着洗，这种状况并不在少数。现在的孩子大都不知道如何安排自己的生活，更别说做家务了，常常遇到困难就退缩，只得向父母求助。

刘洋是家里的独生子，父母虽然疼爱他，但从不娇惯他，从2岁起，父母就鼓励刘洋自己一个人睡在小床上；3岁时，刘洋已经能自己穿衣服、拿碗筷、扫地……3岁半时，刘洋开始上幼儿园，穿衣、吃饭样样都做的非常好，在幼儿园的同学中非常有威信，很多小朋友依赖他，喜欢和他一起玩耍，因为他总能做其他小朋友做不到的事情。刘洋非常勇敢，摔倒时不哭不闹，立刻爬起来，哪怕是父母在身旁，他也不会求助。

刘洋的父母说：“刘洋喜欢自己做事情，我们尽量让他做自己力所能及的事，平时非常注重培养他独立自主、坚强勇敢的品质。”

刘洋父母对他的培养不但使得他成为了独立的人，还让他比同龄小朋友更早地成熟起来，父母的放手更能让孩子成为独立的人。

翟宁宁今年10岁了，可仍然和妈妈睡在一张床上，因为宁宁非常怕黑，灯一关，她就吓得不敢睁开眼睛了。每天早上起床，妈妈都要帮助宁宁收拾书包，给她做早饭，甚至要帮她穿衣服和鞋子。每天放学回家，只要学校留了作业，妈妈就得陪在宁宁身边，辅助孩子做作业，没有妈妈的看着，宁宁就做不了作业，甚至连题目都读不懂。因此，宁宁每回考试的成绩都不理想，常常是在妈妈在身边她就会做题，妈妈不在身边她就大脑一片混乱。

妈妈说，宁宁从小身体素质就差，家里人心疼她，生怕她幼儿园受欺负，晚一年才送她去学校，还总是嘱托老师照顾她。早上怕她睡不够，妈妈常常在她睡眼惺忪的时候为她穿衣服、穿鞋子、洗脸，给她收拾文具、做早饭等，全家人都围着宁宁转。

宁宁家人的做法很容让她形成懒惰、依赖的性格，不及时调整，宁宁的生活、学习，以及日后的工作都会受到影响。同样是孩子，却因为教育的方式不同而形成了两种截然不同的性格、做事方法，并且刘洋的年纪比宁宁小很多，却比宁宁显得“懂事”得多，也更独立。

父母在培养孩子做独立的“人”时，应当从以下几方面入手：

一、培养孩子的独立意识

意识的培养非常重要，应当从思想上斩断孩子的依赖性，让孩子主动要求自己去做，父母应当让孩子明白，自己总一天要离开父母，独自闯荡，从小就应当把自己当成大人来看，家长通过培养孩子的独立意识，让孩子明白日常生活、学习中不能完全依赖别人，应当学会自立，自己的事情自己做。遇到问题、困难时想办法去解决，而不是在那儿苦苦哀怨。只有在自己无能为力时才能去求助别人。

二、让孩子在自己的空间里自由发展

如今的家庭，父母对孩子的教育存在两个极端：不是太过宠溺就是太过严厉，这两种做法对孩子发展成为一个独立的人来说都是不利的。当然了，这里所说的“自由”不是绝对的自由，而是相对的自由，和放任自流是两种不同的概念。让孩子在自由空间中发展指的是从独立培养上给孩子一定的解放、自由，让孩子控制自己的言行，而并非对其不闻不问。

三、尽早培养孩子的自理能力

生活上，家长应当从孩子小时候开始培养其自理能力，父母应该疼爱孩子，特别是孩子年纪小时，可这并不意味着要溺爱孩子，父母应当尽早教育孩子，让他们从小养成自理的好习惯。

想要培养孩子成为独立的人并非一朝一夕的事，父母应当首先将自己的教育理念完善，而后着手教育孩子，让自己的孩子更容易立足于这个社会。