03　传统导图与新导图

这本书中的大部分导图，我都在托尼·博赞先生的导图原理基础上做了创意性的发散，使用思维导图目的之一就是激发我们的创造力，那么绘制本身是不是也能进行创意性的改革呢？结果是比较明显的，形式上的改变并不会影响思维导图的功能，不但如此，它更大程度地使我跳出“框框”思考问题，使我脑洞大开，也让思维导图这一神奇的工具更有了美感和观赏性。

如图①②③④是传统风格的思维导图，它要求画在一张A3或者至少是A4大小的纸上，要求是彩色的，要求主干要比分支大，等等。当然，这是给初学者一个明确的步骤和要求，更方便学习。但是对于已经知道怎么画，但实际工作中却又不用的人而言，问题出在哪里呢？我想，就是思想的固有模式给我们制造了障碍。太过于拘泥这样的形式，反而牵制了我们的灵感和创意。思维导图为什么不能是黑白的？为什么不能画在彩色的纸上？拍出来的导图能叫思维导图吗？主干和分支一样粗细就不行吗？我认为，正如前一个小结所说，只要具备了：美（认真）、发散思维、分层结构，那么就应该是一张合格的思维导图。这就包含了传统风格的导图和其他表达形式的导图。

图⑤⑥⑦⑧就是用了不同的表现形式，图5用偏旁部首做分支和主干；图6用水墨风格，用祥云做主干；图7用黑白表示阴阳；图8用实物直接拍出了思维导图。我们不要求初学者也绘制这样的导图，因为并不是艺术设计或者绘画大赛，但我强调的是，形式是初学的阶段，一旦我们学会以后就应该忘掉这个形式，抓住思维导图的核心要素，随心所欲，自由发挥，这正是我对思维导图的教学理念。传统和创新并不矛盾，先懂得传统才能真正创新，用一句武侠片中的话来说，无招胜有招，就是最高境界的武功。