1.信任，是最好的教育

有的父母会说：“我一听说孩子上网就紧张得不得了，如果支持孩子上网，孩子还不知道要怎么沉迷网络呢。”然而，父母这样反对和禁止孩子上网，不仅没有让孩子打消上网的念头，而且还会让孩子沉迷上网的现象越来越严重，学习成绩越来越差。那么鼓励孩子上网是不是会让孩子更加沉迷上网呢？

你反对孩子上网，孩子就不上网了吗？父母不知道，禁止孩子上网是诱发孩子沉迷网络的直接原因之一。刚开始进入独立阶段的孩子，寻求独立的意识更为强烈，逆反心理也很强，越是禁止的东西他就越是觉得好奇，越要去探一个究竟。父母反对和禁止孩子上网的心理效应，就是激发孩子的欲望，孩子想方设法也要去上网，对网络活动更加投入，沉迷的速度越快。研究表明，被父母禁止上网的孩子，沉迷网络的可能性很高。

小煜的父母都是程序员，家里有间电脑机房，三台电脑排开，小煜的电脑在中间。小煜在4岁多就开始玩电脑游戏，市场上一推出新的网游，只要适合他的，妈妈就会给他下载安装在电脑上，带着孩子一起玩。到小煜上小学三年级时，父母就鼓励小煜上网冲浪，不过此时的小煜对网络海洋的遨游失去了新鲜感，只是偶尔进入论坛“打个铁”，或“百度”一下游戏秘籍。四年级的寒假，妈妈又鼓励小煜上网、交网友，还帮他注册QQ号，带他打游戏。

现在，小煜丝毫不迷恋网络游戏和网友聊天等活动，只是有时候会请妈妈向他代网友问好。五年级时，小煜的很多同学开始出入网吧。小煜妈妈并不反对他去网吧，因为那里有很多计算机使用得很出色的人，可以让孩子学到很多东西。只是为了防止小煜在网吧学坏，只能自己多关注和引导了。于是母子俩经过一番商谈后，签订了上网协议，对小煜的上网行为约法三章，并规定了相应的处罚措施。小煜去了三四天后，就不去网吧了，他说网吧环境太差，不如在家玩游戏舒服。

后来，妈妈开始鼓励小煜到雅虎英语聊天室去聊天，小煜在那里认识了世界各地的朋友，还和他们进行邮件往来。在聊天和邮件中，小煜竭力介绍中国的文化，介绍长城、庐山、北京等地方。小煜的英语实际运用能力也有了很大的提高。带着儿子在网络中一步步走来，小煜妈妈觉得网络真的很好，它让孩子更容易地汲取知识。

●不要试图阻止孩子触网

对于孩子来说，不让他们接触电脑和网络是一种损失与缺憾。阻止他们上网聊天、打游戏也是一种愚昧和残忍。此时，就要我们用父母的智慧与经验去指导孩子明确网络规范，监督他们下载和进行网络游戏，或者平时遇到要解决的问题时，马上让孩子上网上查找解决的方法，以引导孩子的思维。

“互联网+”时代，对于孩子上网，我们不应该采取堵的方法，而应疏和导。唯有如此，孩子才不至于落后于时代，不至于误入歧途。目前，政府打击各种黄、赌、毒网站的力度非常大，力图为青少年创造一个绿色健康、安全洁净的网络环境，极大地减轻了父母的后顾之忧。所以，有条件、有能力的父母应适时给孩子们购置电脑和安排上网。父母也不妨和孩子一起上网，帮孩子辨别是非曲直，这也是防止孩子沉迷网络的一个好办法。

●给孩子充分的信任

很多父母担心孩子上网会花费学习时间，导致学习成绩下降，对孩子不信任，孩子一出门就怀疑孩子逃学去网吧；一看到孩子关起门来上网，就怀疑孩子在浏览不健康网站；看到孩子和异性在一起，就批评孩子不该太早恋爱，等等。父母要与孩子建立信任的关系，给孩子充分的信任，相信孩子就是相信自己。

那些主动支持和鼓励孩子上网，并给孩子必要的上网教育引导和管理的家长，其孩子最终沉迷网络的可能性要小得多。其心理机制就是，父母满足了孩子上网的心理需求，让孩子觉得父母是讲情讲理的，父母的教育就会有威信，父母说的话孩子就能听进去，父母的教育和要求就会被孩子接受，孩子就会考虑父母的感受而对上网有所节制。

很多孩子在父母禁止其上网时，会用“不可理喻”几个字来形容父母。“父母不让我做的，我偏要去做。”这就是被父母禁止上网的孩子，一般都会转向网络的心理原因。既然如此，不如做一个开明的父母，主动支持和鼓励孩子健康上网，信任孩子。父母的信任和肯定是孩子最重视的。如果父母对他们的行为产生怀疑，心理脆弱的孩子会因为神经过敏而对父母感到失望，从而变得郁郁寡欢，影响学习。

被父母信任的孩子自然会自觉，不会沉迷上网。可见，信任，是最好的教育。

●鼓励孩子上网绝不是放任自流

鼓励孩子上网绝不是就此放任自流，而是需要父母的适当监督。建议父母可以这样做：1.手机管制，手机不能放在孩子身边或带到学校，只能在每天放学做完作业后，才能给孩子手机；2.订立规矩，父母要有家规意识，就孩子上网问题定出规则；有问题先请教父母，不行再上网查询，这样还可以增加亲子交流机会；3.严格管教，鼓励孩子上网也是一把双刃剑，父母要对孩子偷偷上网打游戏或浏览不良网站、信息进行严格监督。