记忆锁链法
记忆不仅可以帮助我们学习，还可以提高我们的自信，同时让我们更好地把握生活。记得老师的一位学生上初中，一次过完年后他来找老师，很兴奋地说这个年他过得非常开心。老师就问为什么？他说，每年过年的时候，家里的人都会坐在一起吃饭，他的成绩不是太好，而和他同龄的一些亲戚家的孩子成绩很好，过年的时候，大人就会谈天说地，孩子的学习当然也总是会提到的。这是让他非常难受的一个环节，每年他都会很紧张。而今年他采用老师教的方法一下让别人对他刮目相看，那他用了什么方法呢？
当家人又一次说他学习不好时，他说，我不是学习不好，而是学习的内容太简单了我没什么兴趣学。他接着说，你们可以随意出20个词，看看谁能先背下来。当时家里人觉得挺有意思，就玩起了这个游戏。而他背的速度不仅是最快的，而且还能倒着背，一下就把家里的长辈们给惊呆了，他们这才发现原来家里真正的“天才”是他。从那以后，他对学习有了信心，成绩一直往前赶，多次受到学校老师和家长的表扬。那么他怎么做的呢？老师在这里就把方法教给大家，看看大家是不是也能做到正背和倒背。
为了加深难度，老师会先出15个没有什么联系的词语，教大家去记忆，然后老师再给5个让大家去记忆，看看能不能达到老师的要求。
看到这15个词语，首先我们发现它们并没有多大的关联性，但是我们可以把它们当成一部好玩的电影来记忆。
第1个词是海河，我们可以想象海河上有一架白色的飞机（第2个词是飞机），从飞机上落下了很多个苹果（第3个词是苹果），然后统统砸到了大象的后背上（第4个词是大象），那么大象在什么地方呢？没错，大象站在桌子上（第5个词是桌子），桌子上放了个电视（第6个词是电视）。好，同学们，我们一起来复习一下。
第1个？
第2个？
第3个？
第4个？
第5个？
第6个？
好，同学们，我们继续，我们在电视里面看见一只狗（第7个词是狗），狗飞快地跑到一座山上（第8个词是山），山上有只猴子（第9个词是猴子），猴子正在玩耍一根棍子（第10个词是棍子），棍子正在打鸟（第11个是鸟），鸟落在了衣架上（第12个是衣架）。现在我们再来复习一下。
第7个？
第8个？
第9个？
第10个？
第11个？
第12个？
同学们是不是已经可以背下这12个了呢？现在还有3个，同学们按照老师的方法自己去记忆，然后我们再从第1个到第15个复习一遍，看看你们是不是可以正着记忆了，如果可以了，我们再把胆子放大一点，试着倒序背一次，可以吗？
怎么样？是不是很神奇，你不仅可以正背，而且还可以倒背。