引导孩子恰当运用手势

我们都知道，在人类的各种肢体语言中，手势的动作幅度是最大的，同时，方式也更加多样和灵活。在人类的进化过程中，双手是劳动不可或缺的关键部位，因此发挥了至关重要的作用，推动了人类的进化历程。而人们在说话时，都会情不自禁地做出一些手势，这样，我们的讲话才显得更为自然和轻松。

对于成长中的孩子来说，尤其在孩子牙牙学语之初，他们掌握的词汇还不多，手势和肢体语言的运用就更为广泛。手势有指引、情意、形象、象征等诸多含义，孩子使用手势的时候应该规范、得体，这也是家长对孩子的礼仪教育中的重要部分，作为父母，我们要引导孩子在与人交往中正确恰当地运用手势。

一个周末，妈妈的同事张阿姨带着儿子小乐来家里做客，妈妈跟张阿姨有事要谈，就让天天领着小乐去他房间玩了。过了一会儿，妈妈听到房间里传来争吵声，赶紧跑过去，妈妈看到小乐坐在地上哭，而天天正颐指气使地用手指着小乐说：“我说了，叫你不要动我的帆船模型，那是我爷爷送我的。”

小乐看到自己妈妈过来，哭声更大了，张阿姨说：“这么大孩子，动不动就哭，像个啥。”说完拽起孩子。

妈妈很难为情，走过去对天天说：“再怎么样你也不能欺负弟弟啊！”

“我没有欺负他，我就是警告他不要碰我的东西。”

“还说没有欺负，妈妈告诉过你多少次，用手指着人家说话，是极不礼貌的行为，也是一种蔑视，不是吗？”

听到妈妈这么说，天天不好意思地低下了头，走到小乐身旁说：“小乐弟弟，刚才是我做得不对，我不该大声说话，更不该用手指着你，你能原谅我吗？”说完，他伸出手，小乐也伸出了手，二人握手言和。

事后，张阿姨说：“小王啊，你教育孩子还真有一套。”

“孩子的礼仪教育、教养在平时就要展开了，这样，即使他犯了错，也有个标准，知道自己做得不好，也就能改正。”

这里，我们不得不佩服天天妈妈的教子心得，孩子用手指向他人说话，是不礼貌的表现，妈妈要及时指出来，加以纠正。的确，对于成长中的孩子来说，自然而安稳的手势，可以帮助孩子平静地说明问题，减少坏情绪，也能增强语言的表现力。

那么，我们该如何引导孩子掌握并运用合理的手势语言呢？

1.规范使用标准手势

家长要告诉孩子，手心向上以示尊重。

标准手势是五根手指并拢，手掌舒展伸直，小臂与地面平行，肘关节距身体一拳左右的空隙，手掌、手腕和小臂要成一条直线。用手掌表达情感时，尤其是邀请别人或表达观点时，尽量手心向上，以示尊重。

2.手势与表情配合使用

做指引等手势要用手掌，用手指来指点别人是不礼貌的。运用手势的时候要与面部表情相配合，如微笑、点头等。任何时候手势都不要做得幅度过大或过于突然。

3.为人指路注意姿势

为别人指路时，正确的指引手势是把手指伸直并拢，手与小臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方，指引的方向要明确到位，不要摆来摆去给对方造成疑惑。

4.指引客人以右为尊

孩子指引客人参观学校或展览时，要用到行进指引手势，具体为：五指并拢，手掌斜切于地面，手指方向即为指引方向。要站在客人的左前方，体现“以右为尊”原则，并先于客人一步之前，礼貌运用“您这边请”等用语。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，手势礼仪虽然只是礼仪中一个很小的部分，但我们也要教育孩子合理使用，让其在举手投足间都能展现出良好的风范和礼仪，成为一个彬彬有礼的人。