及时对孩子开展性教育

到了初三，林可已经出落成一个亭亭玉立的大姑娘。不但如愿以偿地长高了一些，而且身材也变得更加丰腴。不知不觉间，林可喜欢上班级里的一个男生，而且还常常幻想自己和心仪的男生在一起牵手、拥抱，甚至亲吻。有一天晚上，林可还做了一个关于性的梦。醒来之后，她不由得满面绯红，不知道自己到底怎么了，甚至怀疑自己是一个坏姑娘。渐渐地，林可的性幻想越来越严重，已经影响了她的学习和生活。为此，林可只好向妈妈求助：“妈妈。我最近不知道怎么了，我总是想那些让人害羞的事情，我还喜欢班级里的一个男孩……”才听到林可说了一句，妈妈就忍不住吼起来：“你这个死丫头，你是不是早恋了？”林可连声否认，赶紧摇头，妈妈依然不依不饶：“你有没有做什么出格的事情？”林可委屈得直掉眼泪，当即跑回房间，关起门，再也不愿意和妈妈说话。

妈妈气鼓鼓地打电话给和林可关系很好的小姨，说了林可的情况。小姨很重视这件事情，当即赶过来，对着妈妈劈头盖脸一通数落：“姐姐，你是怎么回事啊！”妈妈丈二和尚摸不着头脑：“我是让你来教训林可的，不是让你来教训我的！”小姨说：“你这个妈妈可真是不合格，孩子这么信任你，把这么重要的事情告诉你，你可倒好，一句话就给噎回去了。你看看，林可现在还愿意和你说吗？”妈妈这才意识到自己的错误，嗫嚅道：“我不是着急嘛！”小姨说：“你就算着急，也不能训斥她啊，她愿意告诉你是信任你，她要是不告诉你，你不是完全被蒙在鼓里吗！”妈妈觉得小姨说的有道理，但是不能理解林可为何会想那些乱七八糟的事情：“这丫头肯定是受到不良影响了！”小姨笑起来：“姐姐，你可真是老封建。青春期孩子出现性幻想是很正常的，你要引导她，不要打压她。”“正常？”妈妈感到难以接受。小姨点点头：“当然正常。歌德说过，哪个少男不善钟情，哪个少女不善怀春，可不是正常吗！”“那可怎么办呢？不会做出伤风败俗的事情吧！”妈妈担心急了。小姨说：“你这个伤风败俗就是封建思想在作祟。我倒是建议你，趁势而为，对林可展开性教育，让她知道性是怎么回事，也让她学会保护自己。”“但是，会不会教育完之后，反而事与愿违？”妈妈有些拿不定主意。小姨斩钉截铁地说：“姐，你觉得你不说，孩子就不会接触到性吗？她已经到了青春期，性意识开始萌动，性心理开始发育，这可是你逃避也压不住的。与其让她被动，不如让她主动了解这方面知识。”在小姨的劝说和配合下，妈妈对林可展开性教育，林可知道自己的幻想是正常的，也摆正心态，积极地保持良好的情绪状态，顺利渡过了青春期的性冲动阶段。

不管是男孩还是女孩，在进入青春期之后，都会面临性意识觉醒和性心理形成。很多父母都有传统思想，关于性对孩子避而不谈。其实小姨说的很对，就算父母有意识地回避与孩子谈起性，到了青春期之后，孩子也会势不可挡地接触到性。既然如此，还不如把握主动，有的放矢对孩子展开性的教育，这才是对孩子负责的态度和教育方式。

心理专家指出，孩子在年幼的时候就有性幻想，只是因为表现不明显，所以常常被忽视。而到了青春期，孩子的性幻想越来越明显。尤其是随着不断成长，孩子接触性知识的机会更多，又加上性器官的成熟，孩子对于性更加憧憬与渴望。大多数青春期孩子在陷入性幻想中时，往往带着浓重的情绪色彩，他们通过幻想来满足自己对于性的心理需求。对于父母来说，当意识到孩子开始出现性幻想，不要如临大敌，也不要觉得性幻想是洪水猛兽，而应该怀着从容的态度接纳孩子的成长，也理性地引导孩子成长。

当孩子对于性幻想产生罪恶感的时候，父母不正确的态度会加重孩子的罪恶感，非但不能禁止孩子进行性幻想，有的时候还会起到事与愿违的效果。实际上，性幻想可以一定程度上缓解孩子的性冲动，因而未必是一件坏事情。为了帮助孩子转移注意力，父母应该更多地陪伴孩子，或者引导孩子加入到更多精彩有趣的活动中，这样一来，孩子才能理所当然转移性幻想，也才能健康快乐地成长。