科学兴趣的培养
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第10章 杨振宁三读《龙文鞭影》

杨振宁喜欢读书,父亲也很重视他的学习,总会精心挑选一些适合的书给他读,希望能从小培养孩子的读书兴趣,懂得更多的知识。

可是好玩也是孩子的天性。一次,杨振宁的父亲要出差,安排杨振宁读一本叫《龙文鞭影》的儿童启蒙读物。杨振宁翻翻这本书感到很简单,一看就懂,也就没有认真去读,跑去和小伙伴玩,爬树捉迷藏到河边钓鱼,玩得可开心了。

父亲出差回来,把杨振宁叫到跟前,像往常一样要杨振宁讲讲读书的心得。这时,小杨振宁傻眼了。当时记得清清楚楚的东西,现在一点儿都记不得了,自己可是真的读过那本书啊,怎么会这样呢?

“爸爸,你要相信我,我是真的读过你给我的那本书,可是我现在一点儿都记不得了。”杨振宁红着脸,吞吞吐吐地说。

“读书要认真啊,随便看一遍有什么意义呢?”爸爸叹了口气。

接下来的日子里,杨振宁一有空就把自己关在屋子里,认真读那本《龙文鞭影》。读完之后,他主动找到父亲,滔滔不绝地讲述着自己在书里看到的东西。

父亲等到他讲完,问了一个问题:“很好,你的确读得比上次认真多了。那我问问你,这次读了你有什么收获和感想吗?”

杨振宁愣住了。

看着杨振宁这副样子,父亲已经知道了答案,说:“读书是为了让书里的知识为我们思考服务,去为我们解决问题。光要背书,录音机就能做到,可是对我们的生活又有什么意义呢?真正的读书需要理解掌握,而不是做传声筒。”

杨振宁点点头,回屋再一次打开《龙文鞭影》,认真地读起来,边读边思考,果然有了许多真正的收获。