0～3个月，孩子已经具备了一定的注意力

刚出生的婴儿，并不是只会吃和睡，他们对社会也是有感知的。比如他会有一些短暂的社交活动：当他睡醒的时候，他会敏感地察觉出周围环境的变化，隔壁装修的噪声、强烈的灯光刺激、关门声等都会对他产生刺激，会使他出现一些无条件的定向反射。

再大一点时，孩子对人脸、声音和色彩艳丽的图像，会比较安静地注视片刻，不过这种注意力持续的时间比较短暂。与孩子朝夕相处的妈妈还有奶瓶等也会引起孩子的注意。

2～3个月的孩子渐渐有了自己的喜好，比如，曲线与直线相比，他更喜欢曲线；规则图形与不规则图形相比，他更喜欢规则图形；在对称与不对称两种物体之间，他会更喜欢对称物体等。这是因为他开始有了自己的注意力，并建立了自己的喜好。

4～6个月，对周围事物充满了好奇心

4～6个月的孩子，身体运动技能已经有了一定的发展，他开始拓展自己的探索范围，他可以灵活地控制自己的头部运动，双手的抓取、触摸动作也越来越熟练，视觉也灵敏了不少。小家伙对周围的事物越来越感兴趣，充满了好奇心。这个时候，他不再局限于喜欢简单的图像、单一规则的事物，而是开始探寻比较复杂又有意义的事物。比如给他一个小咬嘴，他可以反复玩弄、撕咬很长时间。这其实是孩子的注意力正在逐渐加强。

7～12个月，孩子开始社交活动，注意力的外延不断扩展

半岁以后，孩子不再长时间处于睡眠中，他醒着的时间会更长。这个阶段，父母开始锻炼他们的坐、爬、翻身、站立等能力，小家伙的活动时间变得更长，活动范围也更广。他开始有意识地探索周围世界，并通过用手去触摸、用嘴去感受、用耳朵去倾听等来建立自己的感知，不断以此来获得新信息。孩子做这些尝试的过程，其实就是注意力的外延不断扩展的过程。值得注意的是，他的注意力还具备了记忆性，即面对熟人和陌生人，他能做出一定的选择性反应。

1岁左右，有意注意的萌芽阶段

孩子到了1岁，一般可以坐得更久，自己玩的时间也会增多，对周围事物的注意力也有所增强。我们一般认为这个阶段是有意注意的萌芽阶段。这个阶段，孩子会对妈妈手上的物品产生兴趣，甚至可以对着那样东西凝视15秒以上。如果是自己感兴趣的玩具或是游戏，他可以专心致志地持续注意1分钟左右。

2岁左右，有意注意在进一步发展

2岁左右的孩子，社交圈开始变得更广，活动能力与之前相比增强了很多，他对外界很多事物都会产生兴趣，这是孩子好奇心比较强的一个阶段。此时，孩子的有意注意已经有所发展，父母提出的一些简单要求，他们基本上可以完成。这时的孩子可以专心地听父母讲故事，也可以专心地玩一会儿玩具。这种专心做一件事的时间从1分钟增加为2分钟左右。当然，这个时候的孩子，注意力还在建立之中，一旦有外界干扰，比如有人呼唤他，或是拿另一个玩具刺激他，他的注意力就会立刻被分散和转移。

3岁左右，有意注意慢慢发展成熟

对于3岁的孩子来说，他的注意力可以持续5分钟左右。这是因为他对周围的新鲜事物产生了强烈的好奇心，有意注意会进一步发展，但更多还是以无意注意为主。这个时候的孩子，建立了自主的意识，他会有意识地去注意和观察各种事物，对自己感兴趣的事物会格外上心，比如对自己亲手选的玩具，他会视若珍宝。而他注意力的持久性也会有所增强，比如对蚂蚁洞和蜗牛，他可以长时间蹲在一旁观察。

随着年龄的增加，孩子的注意力不断提升，专注的时间也会越来越久。一般来说，当他长到10～12岁时，注意力已经趋于成熟，此时他可以保持注意力长达25分钟。如果对他进行有效合理的刺激，还能进一步增加他专注的时间，帮助他建立更加持久的注意力。