本书特色

阅读和写作一直以来都是英语考试中占分比例最大、难度较高的部分。由于词汇量积累不足，对英语句子理解力不高，很多考生一到阅读部分就犯难，大多数时候都是一知半解，只能靠猜测。同样，词汇量不足、英语句型表达不熟也导致考生在写作部分举步维艰，纵使立意新颖、观点独到，也难直抒胸臆，行云流水般的“中文腹稿”都因英语词汇和句型的局限而变成了平庸、晦涩且句法错误百出的英文作文。

多年的教学经验让编者深刻体会到，要想提高英语阅读和写作水平，必须扩大考生英语词汇量和提高考生对英语句子的使用能力。阅读的词汇量并不要求考生掌握这些词汇的书写，只需要考生熟悉它们的词义即可，做到“看词知义”。而写作的词汇则需要考生不仅牢记拼写，还要求考生能够熟练、灵活地使用这些词汇。

本书正是基于此项学习要求而编写，全书分为两章，第一章是阅读词汇，第二章是写作词汇。阅读词汇使用最受英语学习者欢迎的“同义词串记法”，归纳了153条阅读中常出现的词义，每条词义下列出4～5个出现频率最高的阅读词汇。写作词汇按照字母顺序排列，列出了近300个常用写作词汇。

本书所有词汇的解析都是基于“practicemakesperfect熟能生巧”的学习原则，把词汇的详细解析分为了“【例】、【搭】、【记】”。读者通过阅读简单易懂的例句、词汇的常用搭配和一些引申词及形似词，能够快速、深刻地掌握该词汇的释义和用法。

本书适合的读者对象：

•英语阅读、写作水平一般的高三学生和大学生；

•想要在短期内提高英语阅读和写作水平的学习者；

•想要掌握英语六级常用词汇和句子的学习者；

•有一定英语基础但是多年未练习英语阅读和写作的学习者；

•英语阅读和写作水平有待提高的学习者；

•将出国留学或生活想要提高英语阅读和写作能力的学习者。

编者

2013年10月