本書使用說明

本書適用於社交溝通能力較弱，特別是被診斷患有自閉症譜系障礙的學前至高小階段的孩子。

家長或照顧者可輕鬆地依據書中的指引和步驟，完成訓練活動和故事分享，協助孩子掌握社交技巧。訓練活動所需要的教材為日常生活用品或孩子普遍擁有的玩具，另有部分教材已附印在書內。

本書主要分為「訓練活動」及「親子故事」兩大部分：

一、訓練活動

家長可按需要選擇為孩子進行各階段的訓練活動，再按下列各部分調整活動內容。

家長評分

讓使用者容易理解該訓練活動的成功準則，以了解孩子能否掌握當中的社交技巧。

進階指引

當孩子達到訓練活動的目標後，家長可運用此部分的方法加深訓練活動的難度。

提示指引

當孩子未能順利完成訓練活動時，家長可用此部分協助孩子掌握活動目標。

變一變

當孩子達到訓練活動的目標後，家長可運用此部分的變化活動，鞏固孩子掌握活動目標。

二、親子故事

家長可按需要為孩子讀出合適的親子故事，以鞏固孩子掌握該章中學習到的社交技巧。當孩子未能回答相關的故事問題時，家長可利用「提示指引」給予提示；當孩子說出正確答案後，則可利用「家長回應」加強孩子對主題的認知。

家長引導孩子回答和故事有關的問題後，可根據評分採取下一步行動。

1．孩子能回答4至5題。

恭喜你，這表示孩子能運用社交知識分析社交情景，你可以：

◎　在日常生活中多讓孩子分析類似情景，有需要時以故事情節作提示，引導孩子運用已掌握的社交技巧分析日常情景。

◎　參考本故事的「進階指引」，提升孩子的社交溝通技巧。

2．孩子能回答2至3題。

這是一個好開始，你可以：

◎　把孩子未能回答問題的相關段落再加以解釋，引導孩子明白故事意思。

◎　多引導孩子代入故事人物中，思考故事人物的感受及行為。

3．孩子能回答0至1題。

不要緊，你們已很努力了，你可以：

◎　嘗試在另一時間再與孩子進行練習。

◎　每次只讀一段，並對故事內容多加解釋，再發問該段的相關問題。

◎　再次進行本章中相關的訓練活動，以鞏固社交技巧的基礎。