第18章 毕业典礼(上)
这一次演讲比赛的结束，让我感受到的是，从来没有过“关注”，让本来沉默一角的我，迅速成为所有学生都认识的“人物”。
初三的学习生活依然紧张且有序的进行着……
很快学校就组织了第一次模拟考试，而我们将会在一个月之后，迎来学习生涯中的第一次大考---“中招考试”。整个年级，整个学校都对我们充满了期待，各科老师，各班班主任都尽心尽力地上好每一节“复习课”，管理好各个班级的纪律，关心着各位同学的学习成绩。在这“沉闷”又“严肃”的氛围中，我更加认真且努力着。
“成绩出来了，第一次模拟考的排名出来了……”
正在座位上的我，清楚地听到旁边各位同学的讨论。
远远的就听到了上楼的声音，同学们迅速安静了下来，转过头，只看到班主任已经走到了我的身后，慢慢的走上了讲台。放下了手里的会议记录，拿起了像是成绩单的A4纸。严肃且认真的，总结着这次模拟考试的成绩……
在这次班会上，她如同往常一样，表扬了成绩优异的同学，也督促着排名靠后的学生。只是让我意外的是，班会结束后，她主动走到我的面前，找我聊天的“惊喜”。
我跟着她，走到了教室外面的楼梯口。她给我展示着她手里的成绩单，低声地说：
“你觉得自己这次模拟考，考的成绩怎么样？”
我仔细看到了自己的排名，和自己心里的目标做了对比，我很清楚的知道，这次模拟考的成绩，如果是真正的“中招考试”，我有很小的机率，会被分到高中的“重点班”里，而没有进入到这类班级里，在老师的眼里，就意味着“没有未来”，也就是没有能力考到好的大学。
我低下了头，回答她说：
“老师，我觉得这次模拟考，没有考到我自己满意的分数。”
我抬起头，看了看她的脸，在她的眼睛里，没有责怪，也没有失望，更没有开班会时候的严肃。我感受到的是关心，是温暖，更是一种期待。
之后，她很耐心的给我分析这次模拟考的成绩，以及在接下来，我需要更加努力的方向，需要提高的学科……聊完了我的成绩，她默默的把成绩单收了起来，对我说：
“学校要组织一次毕业典礼，安排到了第二次模拟考之后，也就是下下周的晨会上。这次毕业典礼主要是给同学们打气，给老师们感谢。然后会有一个节目，是个学生朗诵的节目，需要一个领诵。我给组织活动的领导推荐了你，估计下一个星期，会告诉你和其他同学一起排练……”
我静静的看着她，认真的听着她讲完。
我不知道，这次她的“推荐”，会不会给其他同学带来“不好”的感受，更不知道的是，自己现在的成绩，配不配得上这个“领诵”的位置。我只知道，她和我的这次谈话，给了我很多的肯定，让我对自己充满了自信，我只知道，我一定会用自己的努力，向她证明，我是值得她的“推荐”的，更是有能力，能够很好地完成“领诵”的这个“任务”。
……
通过她对我第一次模拟考成绩的分析，我很快找到了自己学科的“短板”，经过自己独自的努力，终于在第二次模拟考中，分数和排名都有了很大的提升。我看着成绩单上的自己，心里想着早已被告知的“毕业典礼”，那个“领诵”的位置……
一天，在中午的午休时间，我被通知到会议室里集合。
我怀着已知的，期待又开心的心情，准时来到了集合的会议室。刚进门，我就看到了我们年级的第一名，紧接着着就是各班派来的代表同学，咋眼一看，一共10个同学，九个就是年级前二十名的学生，而剩下的那一位同学，就这次第二次模拟考的第一名！
我快速的站到他们旁边，内心里突然有些许不安，或是焦虑。
紧接着，组织的老师给每一位同学，分发着这次朗诵表演的稿子。我接过了朗诵稿，认真的默诵着。
很快，刚刚发朗诵稿的这位老师，给我们调整了站位。而出乎意料的是，他没有像我预想的那版，把我排在中心位，我只是内心有些许疑惑和不解，暗自低估着：
“不是说好我是领诵的吗？为什么我不能站在中心位呢？是这位老师不知道吗？还是他已经有了人选？不是我吗？”
与此同时，他也给我们一一分配了段落，更加出乎意料的是，分给我的段落，都是大家所有人“合诵”的地方，我根本没有自己独自朗诵的部分。站在队列里面的我，瞬间情绪失控，是的，我慌了，我紧张，我不知所措。不知道是生气还是委屈，我当着所有人的面，不受控制的哭了出来……
此刻的我，根本没有注意到其他看我的眼神，也体会不到“尴尬”。我只是简单的，通过情绪向那位老师表示着，表示着我的不解，不服，或是难过。我也没有兼顾其他人的感受，这是自私且直接的表达着……
分完段落后，我们只排练了一次，只看到情绪失控的我，一个人独自走回了教室，没有和任何人打招呼，很没有礼貌的自顾自的走了。
刚走到教室的楼梯口，就看到班主任站在那里，她看到了我，很明显的看出来我红润的眼眶，问着我。我没有任何思考的，直截了当的，情绪崩溃的对她说：
“老师，我不想参加这次“毕业典礼”了，这个“领诵”被负责的老师换人了，是他们班的班长，那个同学根本就不会朗诵，分给我的段落都是齐声合诵的，我根本就没有起到任何作用，更别说带头了，负责的老师好像看不到我一样，我想当领诵，我不想当透明……”
我边哭边说，像是对她(我的妈妈)表达，说出来了我之前从来不会说出的“心里话”。是的，我所有的努力，都是为了让你们看到我，我不想成为谁都不关心的“小透明”，我值得被看见，我希望能够被关注，被理解。
庆幸的是，班主任理解了，她看到了我内心的“委屈”和“不甘”。她主动和负责这次活动的老师了解了情况，经过各种推荐，还有同学们的推选，我和其他十位同学的比较。最后，领诵的位置还是确定了我的名字。
就这样，我和其他十位同学一起排练了两三天……