给幼儿教师的100个创意:幼儿园班级设计与管理
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创意12 彩色板书

当我看黑板抄写时,有时会找不到地方,想不起自己抄到哪一行了。如果我问老师抄哪一个单词,她有时候会“p”开头的,但是黑板上有很“p”开头的单词,我还是不知道该抄哪一个。

在黑板、挂图或白色书写板上写板书,让孩子们抄写的时候,各行交替使用不同颜色的笔书写,这样孩子们就知道自己抄到哪一行了,更容易找到位置。

如果给孩子们写一些关键词,让他们抄写,尽可能使用不同颜色的笔书写。如果有相同字母开头的不同单词,至少要确保这些单词是不同颜色的。这可以让孩子们更加容易辨别:“那个绿色的‘p’开头的单词”。在让孩子们抄写板书的时候,这是一项非常实用的技巧。

或者,还可以用颜色区分任务,让孩子们把某一种颜色的单词或句子抄下来。

除了使用多种颜色以外,你还可以增加一些小图片,展示相应单词的意思。在抄写名词的时候,这种方法也很有用。

进阶练习

在鼓励孩子们独立书写时,为每个单词标上序号,让每个孩子都能看得见。当孩子们寻找不确定的单词时,老师就可以简单地说,“伯利恒”是第七号单词,这样孩子们就可以很容易地找到这个单词去抄写。

锦囊妙计

传统的白纸黑字很刺眼,可以考虑用乳白色或者黄色纸张替代白纸,或者把电脑背景颜色改为黄色,字体颜色改为蓝色。