创意５　但是我现在饿了

我喜欢在学校吃水果，但是有时候还没到发点心时间，我就饿了。我希望能在自己想吃的时候吃东西。

在为幼儿制定课程表的时候，留出集体喝牛奶或吃点心的时间是有意义的。这种家庭式的环境，可以让贫困的学生尝到不同的食物，共同进食对孩子们也是有好处的。

向孩子们解释，开始上课时把点心发给他们，不管什么时候感到饿都可以自己吃。因人而异地制定规则，包容孩子们，例如，

• ● 每个人每次只能吃一片点心——因为这里虽然有一大碗，但并不意味着每个人都有两三片。
• ● 必须在餐桌旁边的座位上坐下来吃。
• ● 吃点心的餐桌旁边只有四个座位（或者你认为合适的数量），所以那里坐满人的时候，后来的人就需要等一会儿再来。
• ● 餐桌上有一个盒子，里边是每个孩子的名片或照片。他们吃完自己的点心后，就要把自己的名片投入旁边的信箱。这样可以让老师鼓励所有孩子在教室里吃他们的点心。
• ● 有些孩子可能对某些食品过敏，或者不能吃学校提供的某些食品。如果只是对一种点心过敏，只需由成人看护孩子进食，预防任何食物过敏反应。

教学小贴士

仔细观察，以免有孩子错过点心时间。如果这种情况发生，可以微调时间安排，比如可以说，“今天早上让黄桌子上的同学先去吃点心”。如果还有“不情愿的食客”想要离开就餐区域，你就可以过去跟他们一起吃。