第14章 不要把孩子的好习惯当成坏习惯

随着年龄的增大，儿子的好奇心也逐渐浓了起来，没有他不问的，没有他不敢动的。家里有一个闹钟，是专门叫醒我用的，因为我这个人睡得沉，每天早上要靠闹钟的铃声叫醒，儿子经常目不转睛地看这个闹钟，我没有在意儿子的举动。

一天下班回来，儿子没有出门找小伙伴玩耍，我感到怪怪的，我走进屋子找他，看他在干什么。走进我的卧室一看，儿子坐在地上，手里拿了把螺丝刀，地上摆满了各种零件，一看就知道儿子把闹钟拆了，儿子见我进来了，一脸的恐慌，站起来说：“爸，我不是故意的。”儿子神色紧张，脸上的汗都冒出来了。

“什么不是故意的？”我装成没事一样。

“我把闹钟拆了，是想看看它为什么会走，现在装不回去了。”

“原来是这样，没事，爸来告诉你如何装。你拆的时候做记号没有？”

“做了，你看每个零件上都有编号，我原来想和我的玩具一样，拆了可以装回去，没有想到闹钟比我的玩具难装多了，所以用纸条做了编号。”

我拿起一个零件看了看，真的做了编号，是用小字条写好编号，用胶水贴上去的。

“儿子，干得不错，值得表扬，起码知道动脑筋了。”

“你儿子还有受表扬的时候。”妻子回来了，一进门就听见了我和儿子在说话，还没明白我们父子说的是什么，就来了这么一句。

“儿子怎么就不能表扬了？做了好事就要表扬。”我回答。

“我以为你儿子做了什么好事，原来是把闹钟拆了，简直一个败家子，就这，还值得表扬？”妻子进了大房间，看见儿子把闹钟拆了，脸上没有表现出不满，但嘴里还是讥讽了我和儿子。儿子也不在乎，在家里只要有我支持，儿子才不怕他妈呢。

“话可不能这么说，有的小孩你让他拆，他还拆不了呢，儿子能拆这就是本事，你没看见儿子给每个零件做了记号？”

“要是装不回去，我看明天你用什么？就你这人睡觉和死猪一样，把你卖了都不知道。”

“去，去做你的饭去，这里没有你的事，装不上大不了买个新的石英钟，本来这就是个老古董了，你看谁家现在还用这种机械闹钟。”我让妻子出去做饭。

真让妻子说准了，虽然儿子做了记号，但还是装不上，儿子是按前后顺序做的记号，这没有错，但儿子把闹钟的发条给搞坏了，闹钟不能用了，儿子看看我：“爸，怎么办？”

“没事，你知道了闹钟的工作原理就值了。”我说，“有没有不清楚的地方？”

“没有。”儿子回答。

“你给爸说一遍行吗？”

“可以。”儿子把我给他讲的闹钟工作原理说了一遍，我基本满意，我又给儿子补充了一点。“这只是一个最简单的力学原理，到了初中你们课本上有这个原理，以后要学的东西很多，要认真学习。”

儿子满意地点点头，只要他感兴趣，你给他讲什么他都听得很认真，而且可以记得很牢。

孩子拆了家里的东西，挨了家长的打，这样的事情很常见。尤其是一些贵重的东西，被孩子拆开了无法复原，更是让家长怒火中烧。当你们要发火的时候，不妨想想，这是不是孩子的一种好习惯呢？发明家爱迪生从小就喜欢拆东西，爱因斯坦更是“破坏力”惊人。做技术也需要动手能力，从小就有好奇心和动手能力，难道不是一件好事？为了避免孩子拆开贵重的东西，不妨将它们藏在孩子看不到、拿不到的地方，这样孩子就只能拆那些家长能够接受的东西了。这既能满足孩子的动手欲望，又解决了孩子拆了贵重物品而让家长恼火的问题。