大脑中经常产生“问号”，能够锻炼”逻辑思维能力”

在外地读完初中和高中以后，考入京大的时候，我发现了一个现象，“咦？怎么跟我以前与同学聊天时的感觉不一样呢？”

在与京大的同学们聊天时，经常能听到“为什么？”、“怎么回事呢？”这种问句。这不仅限于学习方面，在日常聊天中也经常会提到“那家拉面店的位置很不好，但是为什么生意这么好呢？”等等问题，即使是微不足道的小事也要刨根问底的态度，令我十分惊讶。

日本的理科诺贝尔奖者得主大多数都是京大毕业的，他们从学生时代开始就经常问“为什么”，带着问题进行持续的研究。对任何事都喜欢追根求源，可能是头脑聪明之人的共同特点。

好奇心，本来就是人类的基本天性之一。

相信大家在小时候都曾对各种各样的事物非常好奇，想知道为什么会这样，一直在不停地问“为什么？”。

但是很多人长大以后，就自欺欺人地认为自己都懂了，或者口是心非地觉得“无所谓，算了吧”，掩盖了求知的欲望。

而聪明的人则不会抑制自己的好奇心，因为他们深知刨根问底的乐趣，并且直觉地意识到这样做会增加知识储备。

在学习研讨会上，我也经常建议大家要养成“凡事持有怀疑态度”的习惯。

那些不会学习或不想学习的孩子，给人一种“马不停蹄”的印象。在学习的路上有各种各样的信息，但是他们却没有停留，对其视而不见，以为自己已经都懂了。

如果能养成每到一处都驻足停留的习惯，就会重新审视那些自以为弄懂了的地方，成绩也会随之提高。

其中，成绩提高最明显的就是数学和现代文。

这是因为，持有怀疑态度，喜欢问“为什么”，能够锻炼“逻辑思维能力”，而这正是解读数学和理解现代文所必需的能力。

数学题本身具有逻辑性，无须过多深思便能够理解题意，甚至记住答案。但很多人却不明白其中的前因后果。

如果只记住答案，在实际考试时是毫无意义的。但若能深入分析“为什么B会变成C呢？”就可以进行逻辑性思考，加深理解。

现代文本身就会以“作者为何会有这种心情”为基础，要求回答出其中的原因和背景等问题，因此，多问几个“为什么”，对于准确理解现代文是很重要的。

培养逻辑性思维，对于所有的学科来说都很重要。

而且，正是这种“持有怀疑的态度”才是全身心投入学习的能量来源。

当自己冥思苦想后终于得出答案的时候，会有种豁然开朗的成就感，从而更深入地投入其中。

平时要多做训练以养成习惯，每天问一个“为什么”，内容不限，要让大脑中经常产生“问号”。

比如，“为什么天空是蓝色的呢？”“铝罐和铁罐有什么区别？”“为什么日本的首都是东京？”，任何问题都可以。

提出问题并进行调查，当然是最理想的。但如果做不到，也可以一直把问题存在脑海里。经常提问的习惯能够锻炼大脑对于学习的专注力。