三 研究意义

第一，虽然“我国编辑出版学教育现状研究”不是一个新课题，但随着近几年我国教育事业的发展，出现了很多新情况、新问题，需要我们认真研究。该选题的研究成果，有利于全面了解我国的编辑出版学教育的发展状况和存在的问题。

第二，目前对我国编辑出版学教育的研究虽多，但数据零乱、资料和结论陈旧等问题严重。本选题将对我国编辑出版学教育现状进行全面、客观的调查研究，以求得出准确可信的相关数据。展示我国编辑出版教育20年来的丰硕成果，找出我国编辑出版学教育的不足，为我国编辑出版学教育的可持续发展提供依据。

第三，在搜集准确数据的基础上，用实证研究的方法，尝试总结我国编辑出版学教育发展的规律、特点、经验、教训，为研究编辑出版学教育提供借鉴。

第四，以往研究多为本科生教育，对研究生教育研究较少。很多院校的编辑出版教育是从硕士研究生教育开始的，所以研究生教育在我国编辑出版教育中占有十分重要的地位。而且随着文化产业的发展，社会对高层次编辑出版人才的需求进一步加大，研究生招生将进一步扩大。因此对发展和规范我国编辑出版学研究生教育亦有紧迫的现实意义。