第9章 孩子都有一颗“玻璃心”，纯净 透明 易碎

教育专家曾经说过：“每个孩子都有一颗玻璃心，如清水一样透明、清澈，又如水晶玻璃般敏感、易碎。”这说明了孩子的本质单纯，在面对水晶般澄澈的孩子的时候，我们一定要格外小心，不要轻易碰碎和污染。我们说话、做事的时候一定要充分考虑到孩子，不要觉得孩子小而无所谓，要时时顾及孩子的感受，这样才能更好地保护孩子的心灵。

一位妈妈在不经意间得知女儿班上的一个女同学父母离异了，这位妈妈很明智，并没有对女儿说这件事，她怕女儿从此对那位女同学另眼相待，对那个女孩产生不好的影响。

但是没过多久，女儿居然主动跟妈妈“分享”：“妈妈，我们班上琳琳同学的爸爸妈妈离婚了，离婚到底是怎么回事啊？”妈妈很惊讶：“谁告诉你的？”女儿回答：“老师说的啊，全班都知道。”

女儿说，那位女同学只要一不听课，老师就说：“你看看你，爸爸妈妈离婚了，现在就你妈妈一个人养着你，你还不努力学习，你让你妈妈多失望！”

听完女儿的话，妈妈不寒而栗，立即给女儿办了转学申请，妈妈说：“这样的教育太疯狂了，女儿的同学一定遭受了很严重的打击，我不能让女儿生活在这种教育环境中。”

上面的事例略显极端，但是不难想象那位父母离异的小女孩的心灵一定受到了严重打击，甚至因此怀疑人生。孩子真的是容易受伤的小动物，可能比多愁善感的林黛玉还敏感，稍不留神，大人们的无心之言就会伤到孩子的心。

举个例子：孩子考试没考好，家长急于激发孩子的学习兴趣，再加上急火攻心，就对孩子出言不逊：“你怎么这么笨呢？全班一共三十个人，你怎么只考了第二十名？你说你是不是笨死了，能不能好好学习？”这样的话真的不能对孩子讲，因为它会在孩子的心灵上留下深深的烙印，甚至从此打上一个“我笨”的标签，逐渐地变得自卑。

一些伤害孩子的话我们可能并未意识到，就已经脱口而出了。比如当孩子滔滔不绝地跟我们分享他的新发现的时候，我们不耐烦了，就说了一句：“小孩子，懂什么？”就是这样一句话，也可能让孩子的心“碎裂”，因为这句话充满了不屑和不重视，我们觉得没什么，大人之间开玩笑经常说对方“懂个什么”，但是对于孩子来说，这句话代表的含义可就多了，并且多是负面的。

因此，我们不仅在生活上要呵护孩子，更要在心灵上呵护他、保护他，不让孩子的心灵受到伤害。

五岁的真真学美术已经一年多了，妈妈在别人的介绍下给他新换了一个口碑不错的美术培训班。

第一节课，妈妈和他免费试听，这节课的主题是画长颈鹿。妈妈知道他之前学过，应该没问题，就悄悄鼓励他大胆地画。

快下课的时候，老师把真真画的长颈鹿给妈妈看。只见一张大大的纸上只缩着两只小小的长颈鹿。老师说：“你儿子画的很精致。”一听，就知道老师是为了安慰她。

下课后，真真拿着画怯生生地走到妈妈面前，他似乎知道自己画得不够好。但妈妈只是对他友好的笑笑，摸了摸他的头，对他说：“老师刚才还夸你了，你画的长颈鹿身上的斑纹很漂亮。”

真真一听，立即恢复了生机和活力，一蹦一跳地追赶着新认识的同学。

回到家，妈妈先是肯定了真真的表现，比如大胆地做了自我介绍，认识了新朋友，长颈鹿画得特别像，然后委婉地说：“如果能画得再大一点儿，就更漂亮了。”真真不好意思地说：“我开始画的时候紧张了，以前美术老师是女老师，这次换个男老师，有点儿严肃，我害怕画不好被批评。”

妈妈知道孩子说的都是心里话，他已经害怕被批评，自己就不能再给孩子增添“求完美”的心理压力。于是就对他说，妈妈对他的努力很满意，妈妈也喜欢他绘画的专注精神，至于是否能被老师表扬，妈妈都不在意的。真真听后，高兴地点了点头。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”孩子的心灵是非常脆弱而敏感的，需要成人的细心呵护和理解。只有这样，他才会感受到真正的自尊，对自己充满自信。若把儿童看成不懂事的孩子任意去批评、指责，刺伤他的自尊心，那孩子就容易自卑、退缩、紧张，甚至产生憎恨、敌对情绪。

因此，呵护孩子的心灵要比照顾他的生活更加重要，这并不仅仅体现为不诋毁、否定孩子，在其他方面，也应该予以重视。我们要留心孩子的心情变化，观察孩子是否突然情绪低落，如果有这种变化，那么就可能是受到了某种伤害。这时，家长一定要回想自己说了什么、做了什么，并找机会向孩子道歉，求得原谅，通过各种方法补救孩子受伤的心灵。如果得到呵护，这颗玻璃心就会长成一颗水晶心；如果受到伤害，则很容易破碎。而一个孩子，面对一颗碎了一地的心，多数时候，他们会不知道该怎样去收拾。