第一节 大道就简，对称常在
美的形式有多种：均衡、和谐、统一、反复。这些表现形式，集中反映在词的对称上。
大多数的词，有一种重要的特性：对称性。
对称是一种规律。有规律的事物易于发现、易于掌握。我们应通过有规律的现象来了解不规律的现象，从对称入手对小朋友进行启蒙，孩子更容易消化、接受。
中国的文字系统与语言系统是两个系统。语言系统的表达方式，如口音、语调变化很大，但文字系统的表达方式基本没变。
有一本叫《笠翁对韵》的蒙学读物。书名中的“对韵”有两个含义，一个是对称，一个是同韵。对称，是从字义与结构上讲的；同韵，是从发音上讲的。对称、同韵，合起来叫“对韵”，是文字系统中的主要特征之一。
“对韵”在语言文字的启蒙中，十分重要。
本章的重点是“对韵”中的对称。
从对韵歌中认识对称
《对韵歌》之一
云对雾，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
花对草，蝶对蜂。
蓝天对碧野，万紫对千红。
桃对李，柳对杨。
山清对水秀，鸟语对花香。
《对韵歌》之二
是对非，长对短。
虚心对骄傲，
热情对冷淡。
诚实赢得千家赞，
虚伪招来万户嫌。
《对韵歌》之三
美对丑，
爱对恨；
真诚对虚假，
冷漠对热忱。
雪中送炭见真情，
助人为乐献爱心。
贫对富，
冷对暖。
饥寒对温饱，
索取对奉献。
人人献出一点爱，
人间永远是春天。
《对韵歌》之四
葡萄架，苹果园。
李苦对瓜甜。
风习习，雨绵绵，
地北对天南。
从儿歌中认识对称
《太阳》
大海上，
太阳是从水里跳出来的。
草原上，
太阳是从草里冒出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
山村里，太阳是雄鸡叫出来的。
哦，美丽的世界，
是太阳照出来的。
如果根据儿歌来编一首对韵歌，那就是：
水对草，跳对冒，
大海对草原，
森林对山村，
鸟儿唱对雄鸡叫。
《雪地里的小画家》
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，
小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
它在洞里睡觉啦。
如果根据儿歌来编一首对韵歌，那就是：
小鸡对小狗，
小鸭对小马，
竹叶对梅花，
枫叶对月牙。
从课本的唐诗中认识对称
骆宾王（唐）《咏鹅》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
“白毛”对“红掌”，“绿水”对“清波”，“浮”对“拨”。
王维（唐）《画》
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
“远看”对“近听”，“山”对“水”，“有色”对“无声”。“春去”对“人来”，“花”对“鸟”，“还在”对“不惊”。
李白（唐）《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
“举头”对“低头”，“望”对“思”，“明月”对“故乡”。
另外，在地理风光的谚语中，也能找出对称。
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，
黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，
阳朔山水甲桂林。