第2章 《托在手》：新生命的诞生

牙牙学语，蹒跚走步，天真可爱，妈妈托在手。

爱孩子，那是所有母亲的本能；而教育孩子，才是真爱，才是母爱的最高境界。

深夜，我走进医院的分娩室，迎接一个小生命，一个被我孕育的小生命的来临。

午夜十二点三十分，随着一声响亮的啼哭，儿子降生了。

啊，是我的儿子！他蹬着小腿，挥舞着小拳头，仿佛勇敢的斗士，来挑战未知世界。只看了他一眼，我的心就被他深深地俘虏了。

小东西，为了你，我不惜献出所有，甚至生命。在今后的日子里，还有什么比生命更宝贵的东西不能奉献给你呢？我的儿子，我将用最好的乳汁哺育你，用最美好的爱心呵护你。我会伴随你的成长而歌而舞，而苦而乐，而泣而笑，而忧而喜。

突然远处传来了劈里啪啦的鞭炮声，天亮了。护士小姐像孩子一样，激动地压低了高喊的声音：“过年了，腊月二十三了，小年到了。”我回头一看，不禁怦然心动，我的儿子，我的儿子抱来了，护士小姐把他抱到了我的床前。

今天是小年呵！儿子，你与小年同时来临，人们点燃了鞭炮庆祝小年，也在祝贺你的诞生。

我双手接过儿子，一股热流电一样传遍我的全身。此时此刻，我是这个世界最幸福的人了。母亲怀抱新生儿的那种自豪，是无法用语言来表达的。我如痴如醉，双手托起儿子，在他小脸上吻了又吻，看了又看。

儿子的出生，乐坏了爷爷奶奶，他们早给孙子起好了名字——小龙。因为儿子出生在蛇年，老家习惯称蛇为小龙，图个吉利。龙腾虎跃嘛！男孩子叫小龙，让人倍感神气。

面对一个有几百年历史、几百个农户的村庄，林家这个独门独户的人家，突然添了一男孩，那是何等的荣耀——林家又后继有人了！爷爷奶奶听到这个喜讯，欣喜、兴奋，乐得一夜没睡着。我心里却不知是甜还是酸，几年前当我生下第三个女儿时，他二老悲观、失望，愁得一夜没睡着，现在又乐得一夜没睡着。我已预感到娇宠下的儿子，在教育上的难度，我该怎样才能教育好林家这个命根子？

我是母亲，教育孩子，母亲有得天独厚的条件。特别是幼小的孩子，与母亲有天然的感通心理，母亲的一幅表情、一丝微笑、一瞥眼神，一句忠告，一个抚摸动作，甚至看不见的精神世界，都对孩子起着潜移默化的教育作用。这种感通心理，在婴幼儿时期表现更明显。正如生理学家一项研究表明：孩子的智力和性格从出生到3岁，就已经完成了60%，而且这3年具有超常的接收能力。到了6岁，脑细胞的组织完成了80%，也就是说，0～6岁，是孩子成长的最关键时期，应注重早期教育。

早期教育的重点不在于智力的开发，而是非智力因素的培养。从古今中外的教育经验到我的教学实践，使我清楚地认识到，人的成功、成才的关键不仅在智力，而且也在智力以外所有的心理因素——非智力因素，如：理想、意志、毅力、性格、品质、兴趣、情感……这些因素构成人的精神灵魂和心理支柱，人的智力只有非智力因素的依托与支撑，才能得以尽致的发挥，并坚持始终到达巅峰。注重非智力因素的培养，每个孩子都能取得成功。

孩子需要早教，你想要什么样的孩子，就要给予什么样的教育，而且越早越好。比如黄豆做成豆腐，其主要营养是蛋白质，做成豆芽就变成维生素，发生了质的变化，这种变化必须在黄豆的子时期，错过了这个时期，再去改变就不容易了。

孩子需要母教。母亲的教育，是生命之根的教育，失去母教的孩子，就像插在花瓶里的花，虽有色香，但缺少根基。

因此可以说，早教是质的教育，母教是根的教育。

为了儿子幸福的一生，从新生命的诞生，我就做好了早教的准备——非智力因素的培养。