前言

随着工业现代化的不断发展，传统的加工工艺已无法满足现代工业零部件的加工需求，许多异形结构的零部件利用传统的加工工艺方法（包括五轴加工中心）很难加工或根本不能加工。这促进了3D打印机的快速发展，3D打印机看似复杂，实际却很简单，也许你会为它神奇的能力而震撼，也许你会为它的高科技而惊叹，其实1916年爱因斯坦提出的激光辐射理论，就已经为1986年第一台3D打印机的出现奠定了坚实的理论基础。3D打印机的原理其实并不复杂。3D打印就是断层激光扫描烧结的逆过程，断层激光扫描就是把某个三维模型“切”成无数叠加的片；3D打印就是一片一片地打印，然后叠加在一起，成为一个立体物体。传统的物体加工方法是利用“去除材料”进行加工，而3D打印则是利用“增加材料”进行加工。与传统的物体加工方法相比，3D打印生产有材料利用率高、加工成型速度快、时间短、成型产品密度更均匀等优势。其中最大的优势在于不再受制于产品结构，只要是设计师能设计出的结构，3D打印机都能实现。传统工业的产品开发，往往是先开模，然后再做验证产品用的手板……而运用3D打印技术，无须开模等工序，可以缩短制造时间，降低费用，更好地控制成本。而一些好的设计理念，无论其结构和工艺多么复杂，均可以利用3D打印技术。在短时间内制造出来，从而极大地促进了产品的创新设计，有效地改善了工业设计能力薄弱的问题。

3D打印作为一门重要的选修课，该课程的推出，受到了广大学生的喜爱，选课、授课、实验均十分踊跃，可见3D打印在学生中很受欢迎。鉴于目前市场上3D打印技术方面的教材较少，学校专门组织教师开发了3D打印教程。从3D打印机的硬件制作，到固件参数的修改设置，以及3DOne的实体设计，可以让学生较为全面地了解3D打印机技术并能实践动手操作，下面就让我们一起好好享受这场3D打印的盛宴吧。

编　者

2020年1月