三、不写错别字

有个住在远方的作家听了小妖怪收养小精灵的故事，很感动，便把它写成一篇童话，叫作《小妖怪乌鲁赛》。小妖怪住在远方的表哥偶然得到这篇作品，抄了一份，寄给小妖怪。

小妖怪拿着这份抄本，兴奋地来找小女孩彩彩，请求彩彩读给他听。没想到彩彩看完这份抄本，叫了一声：“哎哟，我的天哪！”

小妖怪问：“怎么啦？”

彩彩说：“你的表哥抄错了好多字。”

小妖怪反复地看，也看不出什么名堂，便好奇地问：“哪里抄错了？”

彩彩把抄本中的那些错别字指出来，一一给小妖怪解释——

“白雪皑皑”不能写成“白雪蔼蔼”。“皑皑”是洁白的样子，“蔼蔼”则用来形容树木茂盛或幽暗的样子。

啰唆”不能写成“罗唆 ”。“啰唆”是口部动作，要带口字旁。

“厉害”不能写成“利害 ”。“厉害”是指剧烈、凶猛或了不起，“利害”是指利益和损害。

“赢”不能写成“嬴 ”。字里有“贝”的“赢”是指胜利，字里有“女”的“嬴”是秦始皇的姓。

“头彩”不能写成“头采 ”。在现代汉语里，“彩”大多跟具体的东西有关，而“采”大多跟抽象的东西有关，两者意思不同，组成的词也不同。“彩”的组词有：头彩、迷彩、色彩、光彩、喝彩、精彩、水彩、剪彩等等。“采”的组词有：风采、神采、文采等等。

“四棵包心菜”不能写成“四颗包心菜”。“棵”作为量词，多用于植物；“颗”作为量词，多用于颗粒状的东西。

“气概”不能写成“气慨”。同样的，“感慨”和“慷慨”不能写成“感概”和“慷概”。

“拎着奶”不要写成“扲着奶”。“拎”是提的意思；“扲”是“擒”的古字，现已不用，意思是捉。“捉着奶”，这种说法太好笑了！

“蜂拥而来”不能写成“蜂涌而来 ”。蜜蜂可不是潮水，动作与带有三点水的“涌”不相干。

“迫不及待”不能写成“迫不急待 ”。“迫不及待”指急迫得不能再等待，一旦写成“迫不急待”，就变成紧迫到不急着等待，意思刚好相反。

“工夫”和“功夫 ”应该有所区别。“工夫”指的是时间，“功夫”指的是某方面的本领，也指为一件事所花的精力，又指武术。

“理睬”不能写成“理踩 ”, “理睬”是用眼神来表示动作的，不是用脚来表示动作的。

“已经”不能写成“以经”, “既然”也不能写成“即然”，这是多数小学生容易犯的错误。

“打猎”不能写成“打蜡”。“打猎”是去猎杀动物，“打蜡”是给物体的表面涂上一层蜡。

“无奈”意指实在没办法，不能写成“无耐 ”。

“爱戴”意指敬爱、拥戴，不能写成“爱带 ”。在现代汉语里，根本没有“无耐”和“爱带”这两种说法。

听了彩彩的分析，小妖怪叫了起来：“想不到我表哥抄写一个故事，竟抄出这么多的错别字！彩彩，我问你，一个人写字为什么会写出错别字？我们要怎么做才能避免写出错别字呢？”

彩彩回答说：“最方便的方法就是勤快些，多查字典和词典，当然也要努力去了解规范的字是怎么写的。”

彩彩又说：“深入一点来看这个问题，每个字都有它的形、音、义，一个人会写出错别字，当然是因为他对那个字的形、音、义掌握得不够透彻、清楚。若想避免这样的错误，必须在这些方面下功夫，其中又以字义的理解最为重要。当不清楚一个字该这么写还是那么写时，我们得弄清这个字的字义是什么，用字义来当作判断的依据。”

接下来，彩彩举出几个实例—

我们将手机电源线插头插入插座，是为了给手机补充电力，因此要说“充电”，不能说成“ 冲电”。

爸爸努力地工作，我们说他“很辛苦”，不能说他“很幸苦”。“辛”指辣，和另一种刺激的味道“苦”组成“辛苦”一词，用来形容人的劳累。“幸”是幸运的意思，和“苦”组成“幸苦”，难道是指“幸运的苦味”？在汉语里可没有这种说法。

假期，父母带我们出去玩，要用“度假”，不用“渡假”。这是因为“度”这个字多指时间上的“过”，如“欢度春节”“虚度光阴”。意指江河湖海等空间上的“过”时，要用“渡”，如“我们坐一艘轮渡渡过河去”。至于难关、危机的通过，一般是用“渡”，很少用“度”。

我们可以说一个人的表演很“精彩”，但形容一个人的精神状态不好，只能说他“无精打采”，不能说他“无精打彩”。“采”意指抽象的东西，跟意指具体事物的“彩”是有区别的。

彩彩最后给出了一个结论：“一个人难免会写错字，但是错得离谱，那就不好了。就像有个同学在作文里想写‘森林防火，人人有责’，一不小心写成‘森林放火，人人有责’，这可就闹出笑话了。所以，我们要仔细些，把字写对才好！”

小妖怪十分高兴地表示感谢：“哇，我今天学得可不少！”

回到老山脉后，小妖怪决定给住在远方的表哥写一封回信，报告当天的学习心得，并说说表哥在抄本中所写的那些错别字。

“遵敬的表哥，您好……”

哈哈，难不成当妖怪的都有写错别字的习惯？瞧，小妖怪这封回信的第一个字，就写了一个错别字！