成为更好的自己:生涯规划实战体验手册
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3.4 学员福利放送

3.4.1 价值观形成过程体验

价值观对人自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识,直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。

1. 价值观对动机有导向作用

人的行为动机受价值观的支配和制约,价值观对动机模式有重要影响,在同样的客观条件下,具有不同价值观的人,其动机模式不同,产生的行为也不相同。动机的目的方向受价值观的支配,只有那些经过个体价值判断被认为是可取的,才能转换为个体行为的动机,并以此为目标引导人的各种行为。

2. 价值观反映人的认知和需求状况

价值观是人对客观世界及行为结果的评价和看法,因而,它从某个方面反映了人的人生观和世界观,反映了人的主观认知世界。

价值观的形成依赖于自我意识的成熟,一般情况下都会经历三个阶段和七个过程,具体如表3-2所示。

表3-2 价值观的形成过程

3.4.2 价值观的中西方差异

由于中西方国家在发展历程中受到不同的地理环境、经济基础、意识形态、宗教信仰等多种因素影响,在社会生活的方方面面都产生了很大的差异。

1. 集体主义与个人主义

中国人的传统价值观往往更注重集体主义,强调整体性、统一性,强调集体利益至上,将个人荣辱得失放在次要位置,压抑个人的诉求。在这种价值观的影响下,中国人往往认为在集体利益面前个人的个性是微不足道的,个人利益应该为集体利益让步。

西方人的价值观更注重个人主义和个人价值,强调个人大于集体,如果集体利益与个人利益发生冲突时,会更优先考虑个人利益。但这种个人主义并不是我们传统意义上的自私自利或利己主义,而是强调突出自我,追求独立,追求个人幸福,追求个人价值的实现。

2. 中庸求稳与自由求变

中庸之道是中国传统文化儒家思想的精华,是一种为人处世之道。中庸讲究做人做事追求平衡、适度、恰到好处,并不是圆滑老练,而是一种均衡的处事方式,是一种不偏激、不走极端的态度,是一种稳中求胜的生存智慧。

西方人则更具有冒险精神、独立和竞争的意识,追求自由和不断变化。他们认为未来等同于变化、发展,喜欢追求变革和创新,往往不愿意被现有的条条框框圈住。西方人的价值观更强调尊严、进取、开拓的精神,有时他们也富于进攻性和扩张性。

3. 等级观念与人人平等

在中国传统文化中,通常认为年长者是睿智和权威的象征与代表,长者意味着阅历丰富、知识渊博,因此形成了中国人强烈的等级观念,强调“长幼有序、上下有义”。即使到了现代社会,中国人仍然讲究“百善孝为先”“父母在,不远游”等传统观念。

西方人的平等意识较强,讲究互相尊重。他们认为在所有权利中,自由和平等是最基本的权利,不允许任何人侵犯自己的权利,同时也给他人充分的空间和自由。西方人长辈和晚辈之间可以直呼姓名,长辈非常尊重孩子的隐私和个人权利。西方国家更注重培养孩子的独立自主能力,孩子会对自己的行为负责,追求自主选择,家人的意见仅供参考。

4. 多向时间观和单向时间观

中国人认为时间是多向性的,是发散性的,对于时间的价值观念往往是灵活性和随机性的。中国人的时间紧迫感较弱,多数不善于或不愿意做详细的时间计划,不习惯规定自己在特定的时间里完成特定的工作。不过在如今市场经济环境下,很多中国人的时间观念也在逐渐发生变化,人们开始进行时间管理,做时间计划,提高办事效率。

西方人认为时间的运动是单向线性的,注重日程、期限、效率,强调时间的宝贵。因此,西方人一般时间意识强,生活节奏快,办事效率高,具有强烈的时间观念,对时间进行有效的管理。西方人一般会有周密且详细的时间计划,在特定的时间里做特定的事,用时间制约自己的生活方式,他们珍惜时间,遵守预约。

综上所述,不同文化背景作用下,中西方人的价值观必然有所差异。但价值观本身并没有优劣、对错之分,都有各自的优缺点。只有充分地了解中西方跨文化的价值观差异,才能更好地在跨文化背景的职场中游刃有余。