序一
知行合一 终身成长

电影《后会无期》中，有很多让人印象深刻的台词，其中“听过很多道理，却依然过不好这一生”引发了很多的共鸣。为什么“听过很多道理”，往往对“过好这一生”没什么明显的帮助呢？

要想弄清楚这个问题，我们需要深入理解以下这个模型：

知识——行动——能力——成果

从个人成长的角度理解这句话，就是“听了很多课，看了很多书，学了很多知识，却依然没做出什么成果”。这样一理解，结合之前的模型，相信正在看这本书的你，一定也能够明白，获取知识和取得成果之间，其实还有两个关键步骤——行动以及能力养成。

很多人的成长进步，其实就是“卡”在这两个关键步骤上了。

举个例子，我在线下给企业员工讲的《思维导图职场商务实战》这门课程，评分一直非常高。几乎每个来听课的学员都表示，这个工具实在太有用了，而且回去以后，很多人几乎每天都会用到，大大提升了他们的工作效率。这也不奇怪，据统计，思维导图是世界500强员工电脑使用频率排行前三的工具。

但是，问题来了，既然思维导图这么有用，而且来参加课程的很多同学，还专门买过思维导图的书来学习，但为什么在参加培训之前，他们并没有掌握这个技能呢？

调研之后，我发现原因主要有以下两点：

第一，很多人看了思维导图的书，知道了来龙去脉和大概绘制方法，就觉得自己已经掌握得差不多了，但是却没想清楚如何使用、什么时候用，所以书一合上，一张思维导图都没做过，我将其总结为——“已经知道这个知识，却没有采取行动”；

第二，在工作中也偶尔会绘制思维导图，但画着画着，就觉得绘制的过程有些烦琐，兴趣一过，也就和思维导图说拜拜了。这种情况，可以简称为“行动的方式不科学”。

再来看一下这个模型：

知识——行动——能力——成果

想要取得成果，你必须具备相应的能力。而能力，绝不是“听了很多道理”之后就能拥有的，必须通过不断的行动，加上行动过程中的反馈、修正、提升，才能一步步养成。

培训课程往往比书籍贵的核心原因就是，好的、有效果的培训课程往往会直接导入行动，并直接给予反馈。在课堂上完成了解知识——转化行动——养成能力的全过程，并且基于具体应用场景来实战演练，这样一番训练之后，学到的知识就能够直接应用到成果的创造中了。

所以，真正的改变应该“从行动开始”。

其实，很多人不行动，不是因为不想，而是因为“行动指南”不够具体，以至想要行动，却不知如何开始。我们经常说一个人，说话做事逻辑清晰，意思就是他思考和做事有思路、有方法，步骤清晰。本书命名为《培养你的逻辑脑》的原因，正因为这是一本讲解做事的底层逻辑和方法论的工具书，是为你量身定制的“行动指南”。

本书形成的原因之一，源于我妹妹婷婷的建议。

婷婷毕业之后，到了一家本地的互联网创业公司工作。公司不大，并不像外企和大型国企，有定期的培训，知识和能力主要靠自学。婷婷本身积极好学，经常利用周六日的时间，以“助教”的身份和我一起去上课，思维导图职场实战、结构思考力与金字塔原理、问题分析与解决、快速思考与有效表达、公众表达力、时间管理、高效学习……一门门在大学几乎不会学到，却对个人成长至关重要的课程，婷婷都认真努力地学习着。

她也是个行动力很强的人，会主动把课上学到的方法，应用到她的实际工作中。我感受到了她的快速成长，短短一年，她已经从职场新人，成为公司独当一面的项目经理。

她告诉我，其实她身边有很多人，想要像她一样快速成长为更加优秀的自己，但怎奈具体如何行动却不甚清晰。她问我，是否可以把线下培训的最精华部分，特别是每种能力的“行动指南”写成一本书，让那些和她一样的职场新人可以少走弯路，快速成长。于是，便有了这本书的雏形。

每本书都有最适合它的受众，这本《培养你的逻辑脑》便是写给如婷婷一般积极好学，想要快速成长的职场新人。积极好学，在我心里，几乎是给一个人的最大赞美。因为积极好学，代表着你有自驱力。这些主题虽然每一种都至关重要，却没有老师去监督你是否真的在行动。想要真正有所收获，需要积极好学的心态，自我驱动，完成从知识、行动到能力养成、取得成果的全过程。

本书的方法论来自线下经典培训课程以及几百本经典书籍：思维导图课以及另外四门系列课程所培养的能力，都是个人成长所需要的通用核心能力，无论你从事何种工作，这些能力的养成都至关重要。

这本书形成的原因之二，源于我见证了太多人因践行这些方法论而受益。

在四川大学商学院，我们成立了“五堂课俱乐部”，推广提升通用能力的课程，在没有任何广告，全靠同学的口碑传播的情况下，每次报名链接一出，不到五分钟的时间，名额就会被抢光。同学们反馈了一个个因为具体践行这些方法论，给自己的工作和生活带来的正向改变，从而吸引了更多的人加入。

现在，“五堂课俱乐部”北京分部、上海分部也在陆续启动中。但是，仅仅靠线下课程，我们能够影响和服务的人群毕竟太少了。于是，这本书也是我们五堂课的践行成果，让不能参与到活动，却一样希望成长的同学们，也能够有具体的“行动指南”。

原因之三，源于我自身的小小初心。

我读大学时，参加过一档求职类电视栏目《非你莫属》。那时的自己由于不喜欢所学专业，感到非常迷茫。而毕业后也由于对成长的焦虑，主动地寻找线上、线下的课程，持续地学习。

“个人战略”课，使我找到了自己职业发展的方向，找到了工作的意义感，再也不迷茫；通过“时间管理”课，我学到的方法论帮助我哪怕身兼N职，还要照顾家庭、培养孩子，依然能够让工作卓有成效；“高效学习”课，让我在在职备考的压力下，高分考入四川大学商学院，并一次性通过了国家注册咨询工程师的考试；“公众表达”课，为我成为一名优秀的职业培训师埋下伏笔；而最重要的“逻辑思维”课，则通过思维导图这一工具和金字塔原理等方法论的学习，为我打下了坚实的逻辑思维的底层能力，并最终促进了其他能力的跃迁。

本书中的主题，每一个都是点亮我生命的灯火，让我成为了今天的自己——职业培训师，同时也是一家公司的创始人。

我真的很希望，这些经典的方法论，能够让更多的人受益。无论你是大学生、职场新人，还是处于职场发展瓶颈的老职场人，这些能力都是值得我们去学习和培养的。