互动=回应+要求

心理学家将亲子互动分为回应与要求两个方面。

孩子在很小的时候，就有“指挥”父母为他们服务的本领。他会用哭来表示有些地方不对劲了，他也会用满足的微笑来表达：我现在状况良好，我很开心。无论是哭还是笑，都是孩子在表达自己的要求。父母针对这些要求做出的回应，又决定了孩子下一步的反应。就像打网球，你发出一个球，我打回去，你再接住球打回来。你来我往，互动就产生了。

确实，在家庭当中，回应与要求就是父母与孩子交流的日常。有的时候是父母要求，孩子回应。有的时候是孩子要求，父母回应。

将回应与要求的方法一一拆解，父母就可以学习如何在生活当中与孩子互动，遇到问题可以根据情况灵活变通，自己思考应对的方法，这就等于掌握了一些球技、战法，在与孩子的教育实战中，也就不会手足无措、胡乱出招了。

父母回应孩子的方式有很多种。如果你是下图中这位孩子的妈妈，面对孩子“想要个奥特曼”的要求，会以哪种方式回应孩子呢？

通过这组图我们发现，父母对孩子的回应有很多种形式：语言、表情、动作，甚至没有任何反应都算是一种回应。最后一张图中，妈妈没有正面回应孩子的要求，而是催着孩子回家。无论她是真没听见还是故意忽略，这都算是一种回应。

不同的回应会给孩子带来不同的感受。比如孩子因为摆不好积木而哭时……

上面四种回应方式传递给孩子的信息是不一样的，会让孩子产生截然不同的自我评价，我们必须站在孩子的角度来体会。

水滴石穿，如果父母在日常生活中总给孩子同一类型的回应，孩子就会形成“观念”，这将促使孩子做出不同的行为，甚至影响孩子一生，所以父母的一言一行必须谨慎。

许多人抱怨，现在的孩子太难管。其实，不是孩子太难管，而是家长不懂回应与要求的方法，才让自己一步一步陷入僵局。父母提出一个要求，孩子不听，孩子发出一个要求，父母满足不了，亲子关系只会越来越糟。就像没有经过训练的将军和士兵上前线打仗，不焦头烂额才怪。回应与要求是养育孩子的两条必经之路，因此，要想更好地养育孩子，必须学习如何回应和要求。

我们借用数学中坐标轴的方法来呈现这两个方面。横轴是回应，竖轴是要求，图示如下：

要求与回应

我们先来看竖轴。竖轴是要求，代表父母对孩子的要求和期望。期望有高有低，要求有多有少。父母期望高，对孩子的要求就会多一些，期望低，要求就会少一些。竖轴的箭头是向上的，从下向上，表示父母对孩子的期望由低到高，要求由少到多。

期望低的父母，对孩子的要求也少，“差不多就行了”“孩子不愿意做就算了，别逼他”“别给孩子太大压力，快乐最重要”，这样的父母在生活中总是倾向于不愿意为难孩子，很少会要求孩子什么。有的父母对孩子的期望和要求就非常高，比如我。我在儿子小的时候经常说的一句话是：“我的孩子怎么可以这样？”言外之意就是，我的孩子应该做得好才对。在各个方面，我都对孩子有明确的要求，孩子也会全力以赴去努力。

日常生活中，我们会发现每个家庭的要求和期望确实不一样。

孩子同样的行为，在这个家庭中父母可能觉得无所谓，而在另一个家庭中，可能就是被禁止的。比如，孩子说话无理点儿，做事拖拉点儿，或考试只考了60分，在要求低的家庭，父母可能觉得没什么，差不多就行了，但对于要求高的家长来说，这是不可接受的。说话无理怎么可以，马上叫过来督促纠正。当然，不同的家长在不同方面的要求也不一样。

横轴是回应，即父母对孩子接受的程度以及对孩子要求的满足程度。箭头是从左到右的，从左到右，表示父母对孩子的接受程度由低到高，对孩子的要求的满足由少到多，由慢到快。比如孩子一摔倒，父母立刻就跑了过去，“哎呦，宝宝摔痛了吧？”孩子说：“妈妈，我想吃冰糕。”妈妈立即说：“买买买。”这就是回应得快。有一位家长说得很形象：“孩子的哭声就是我们的冲锋号。”孩子一哭，夫妻俩马上跑过去，久而久之，孩子就知道了：我想让你们来的时候，就哭，不来就使劲哭。所以家长的回应方式，会塑造孩子的性格和行为特点。