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第16章 上下扩张的教育活动
藩校的急增
“栽培庄屋[1]”的做法十分简朴,实际上却体现出了德川家统治的教育模式,应对了民间社会的膨胀式发展,完善了法制和政府机构。随着有如金融政策那样复杂的、具有诱导性质的政策变得日益重...
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