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前言
孩子学数学时，他们觉得最难的就是解应用题。下面这道一年级的应用题就难倒过不少孩子。
一辆45路公交车上有22人，到中山路站后，上来的人数比下去的人数多5人，问此时车上一共有多少人？
一般，有关公交车的上下车问题，题目都会告诉孩子：上车多少人、下车多少人，这样结合初始总人数加加减减就会很容易得出答案。
可是这道题目完全不是这样，它最难的地方在于，没有透露任何上下车的具体人数。因此遇到这样的题目，孩子会傻眼，这到底该怎么列算式呢？
其实这类问题一点儿也不难，关键是要给孩子建立起一种叫作“建模”的数学思维方法，通俗一点儿讲，就是画图的思维方法。