我们没有足够的时间来制作需要道具和布景的完整戏剧，但是我们每节课都可以有进行迷你剧的机会。这是一种强大的教学辅助手段，也是一种自然生动的学习方法，比老师讲课或者视频的效果更好、更令人难忘。
例：
让学生扮演他们正在学习的书中角色，让班上的其他学生就书中角色的背景、想法、行为和意图进行提问。将学生进行分组，让每个组表演一个短剧来描述课程内容里的一个事件（最长5分钟），每个小组的所有学生都要参与到研究和编写剧本，以及排练和表演中去。
