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问题025
五育是哪五育？它们之间有什么关系？
答 五育就是我们评定“五好学生”时的五条标准，即“德”“智”“体”“美”“劳”。
德育，这显然是“五育”的基础；智育，在全面发展教育中占有核心地位，我国常常强调的“双基教育”就是指科学文化基础知识和基本技能技巧，简单地说，就是智育中既包括知识也包括技巧；体育，这个就不多说了，身体不好，什么也白搭；劳动教育就更不用多说了，这显然是追随马克思主义的国家应该关心的方面。
关于美育我要重点说一下，这是我国著名的教育家蔡元培先生提出的，不知道是不是由于这个原因，考试的时候单独考美育的超级多。作为五育中的动力机制，美育能够促进德、智、体的全面发展。具体来说，美育能够促进学生的智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识；促进学生科学世界观和良好道德品质的形成；促进学生体育的发展，具有健身怡情的作用；促进劳动教育，使学生体验到劳动创造带来的喜悦。上面所提及的四句话，其实就是“美育”具体如何作用于“智育”“德育”“体育”和“劳育”。
美育的主要任务包括：①培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美（审美活动的起点）、理解美和鉴赏美的知识与技能；②培养学生艺术活动的技能，发展他们体验美和创造美（创造美是美育最高层次的任务）的能力；③培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。
知识点
1. “五育”具体是指：德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。
2. “美育”是由我国的教育家蔡元培先生提出的。
3. “美育”的主要任务是：培养学生正确的审美观点，培养学生艺术活动的技能，培养学生的心灵美和行为美。
练一练
1. 简述学校美育的基本任务。（2019年下半年）
2. 简述美育对促进学生德、智、体全面发展的意义。（2016年上半年）