第二节 工学结合专班的建构

工学结合专班的建构，主要分为如下10个部分，这里只做概括论述，具体操作实施细则后续几章予以分别论述。

一、合作意向洽谈

针对有校企合作意向的校企双方，根据需求，学校提出校企合作模式供企业选择；与有工学结合专班意向的企业，共同对双主体育人理念、合作模式等关键要素进行洽谈，达成一致后，提出工学结合专班合作计划、合约书及有关表格。

二、工学结合专班企业评估

为确保企业能提供学生适宜的工作环境，由学院产学合作发展处和对口专业系部教师对企业进行考察评估，企业就学校专业设置、课程规划及实训条件等进行评估，以了解是否符合专班实施条件。（具体标准见第二章。）

三、招生

根据企业人力资源规划及岗位技能需求，校企共同制定招生简章，确定招生方法，予以实施。以招收双数班为原则。

四、技能训练

1．基础训练

在进入企业前由学校实施岗前训练，使学生具有该科之基本技能、安全卫生及职业伦理道德等相关知识技能。

2．专业训练

企业训练人员应在工作中传授技能，确定轮调工作岗位以达到训练多能技工的目标，并会同学校制定“技能训练进度表”，将各技术生所学习的技能逐项记载。企业技能训练未能达到实习课程标准时，企业应负责委托学校、职训机构补充训练。

3．综合训练

企业应配合技能鉴定或就业的需要加强技能训练。

五、实践安排

具体实践安排在遵守相关法律规定前提下，结合实际合约内容而执行，按阶段岗位专业技能递进原则进行安排，原则上三个阶段实践岗位，总实践周期12～14个月不等。每阶段实践时间长短各有不同，原则上第一阶段实践岗位不得早于新入校第二学期，阶段实践不超过三个月。但因管理类专业受企业的建议，以3～6个月轮调方式实施。

六、教学课程内容

结合企业实际内训课程体系，校企双方共同设置三课程体系，学校负责教授基本课程、专业及相关知识、基础训练，企业负责技能及补充训练。

七、生活辅导与管理

（1）学校应每班设导师1人，并兼企业的辅导工作，由该科系专业教师担任。学生在事业单位期间，导师应到事业单位进行技术生工作训练辅导、工作岗位轮调安排、生活辅导与查核训练周记，返校提出报告。

（2）企业应设置生活辅导人员，负责技术生的生活辅导工作。

八、成绩考核

（1）学籍管理及考核应依据学校相关学籍管理规定办理。

（2）训练的考核应按工作知识与技能、工作品质与效率、职业道德等项评定训练成绩，连同操作成绩及技能训练进度记录手册随技术生的轮调而转送学校。

九、福利

（1）薪资：在企业训练期间的津贴应按月直接发给技术生，其津贴不得低于劳动法规定的最低基本工资。

（2）住宿与轮调往返的交通费，应由合作企业负担。

（3）企业在技术生接受训练期间，应为该生办理相应保险；返校上课期间应为其办理团体保险，并依规定负担保险费。

十、责任

（1）应遵守企业规定及训练契约，努力学习技能，如有志趣不和或违反规定且情节重大者，企业应向学校书面提出提议，经决定后，需停止该生训练，解除契约，或予以退学处分。

（2）擅自解约离开企业时，应赔偿企业为其训练技能所支付个人部分的费用。