马克思主义基本原理概论教学设计
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三、马克思主义的发展

马克思主义产生以后,不断在实践中丰富和完善,不断地随着社会的发展和时代的需要而发展。我们以一个问题为例来说明这一问题。

马克思恩格斯基于对当时社会现实的分析,得出了社会主义革命将首先在几个主要的资本主义国家同时发生的结论。他们认为:无产阶级“联合的行动,至少是各文明国家的联合行动,是无产阶级获得解放的首要条件之一。”《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社2012年版,第419页。“共产主义只有作为占统治地位的各民族‘一下子’同时发生的行动,在经验上才是可能的。”《马克思恩格斯文集》第1卷,人民出版社2009年版,第538页。这被后人称之为“多国胜利论”。马克思恩格斯去世后,资本主义由自由资本主义进入到了垄断阶段。列宁分析了19世纪末20世纪初整个世界历史的发展变化,提出了发达资本主义国家已经进入到了帝国主义阶段,它出现了不同于以前的新变化,新特征,即经济政治发展的不平衡性。在这样的历史时期,除无产阶级和资产阶级的矛盾以外,民族矛盾的地位逐渐上升。在此基础上,列宁创造性地提出在帝国主义的薄弱环节上,社会主义革命可能在一国或数国首先发生并取得胜利的论断。在这样的理论指导下,列宁领导苏联布尔什维克党通过暴力的手段夺取了十月革命的胜利,把社会主义理论变为现实,建立了世界上第一个苏维埃社会主义共和国。革命胜利后,由于缺乏现成的经验,列宁在如何建设社会主义问题上做出了许多有益的探索。列宁把马克思主义的基本原理和俄国实际相结合,把马克思主义发展到了列宁主义阶段。

十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。从中国共产党成立时起,经过艰苦探索,毛泽东把马克思主义普遍真理同中国社会实际相结合,在中国经济政治文化比较落后的情况下,在中国工人阶级不发达的情况下,提出了“农村包围城市”的革命战略,并系统地回答了在半封建半殖民地的东方大国,如何实现新民主主义和社会主义革命胜利的问题,把马克思主义推向了毛泽东思想阶段。同时,毛泽东对中国社会主义建设道路也做了一些有益的探索。中国化马克思主义发展的第二个阶段是中国特色社会主义理论体系的建立。这是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学的理论体系。它回答了中国社会主义的本质、根本任务、基本阶段、基本特征等一系列重大的理论和实践问题。党的十八大以来,习近平同志从时代和全局高度,围绕改革发展稳定,内政外交国防,治党治国治军,发表了一系列重要讲话,科学地回答了当代中国面临的一系列重大问题,提出了新的形势下治国理政的一系列重要方略,特别是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。开拓了马克思主义发展的新境界,是中国特色社会主义理论体系的最新成果。