第40章 静静沉思

什么是夜晚？夜晚是小河流水，每一声流水都牵动着水边静静沉思的自己，沉思？徒增思念而已。2013年国庆节，大学迎来了首个国庆，我做了些什么呢？笔者还在宿舍休息，这偌大的国庆节，我没有回家，太远了，来回奔波的话想必又要些日子养足精力，可没有回家依然觉得精力不足，有些疲惫，看了几个电影，看了两本小说，一本名为《暮夏》一本名为《暮夏》，无聊啊，干脆说一本小说罢了。电影看了《大胃王》、《全民目击》、《咬子》、《绿帽子》。倒是不少。

2013年12月，写论文如下，大略作为交由乔冠英老师的学习报告，不过在笔记中所得的整理，心态一般。

从开学以来到现在，先后学习了苏新春院长，朱健强教授，陈培爱教授，徐鹭雄老师等人的学科指导讲座，让我对自己的专业知识逐渐了解，让我理解了新闻传播人才需要在新闻学，广告学，电影电视传播技巧上都要有一定基础甚至要精通相关学科。

苏院长在学科入门指导讲座中详细解析了新闻人才的培养平台与素质要求，不仅介绍了人文与传播的院情，我院的特色专业中广播电视学被定为高校教改综合试验区，而且向大家介绍了我院的新专业——文化产业管理专业。苏院长还介绍了我院的专业特色，人文与传播学院，人文特色最浓，传统继承与时代并重，学生综合素质最高，与社会关系最密切。三个“最”给我们新入学并开始学习专业知识的大一新生非常强的鼓舞和激励。提出社会对新闻传播人才的需求在于社会向前发展速度加快，社会内部改革的深度加快，新的传播手段和技术加快。

苏院长教导我们大学生成才一定要牢记四要务：立志为首要之务，善思与善学兼存，理论与实践并重，千里之行始于足下。我们在入门指导上全面清晰的了解了所在院系以及所在专业的发展方向和专业特点。

朱健强教授的学科入门指导讲座向我们讲解了如何成为全媒体人才，在社会的飞速发展的今天全媒体时代的传播特性变为媒体传播的网络化与融合化、传播主体多元化与互动化、传播渠道延伸化与符号化、媒体受众的碎片化与分众化、媒体形态的两极化、媒体产品的多媒体化以及媒体终端移动化和媒体职能社会化。

朱教授强调，现代社会需要专业化的传播人才，需要创新化的传播人才，并提示我们要珍惜大学生活，培养自身的各种能力，努力学习，争取成为社会需要的合格的全媒体人才。