第四节 学习经济学的意义与方法
经济学是致用之学，它应人类社会经济发展的需要而产生，因对社会经济实践的巨大影响而被誉为“社会科学的皇冠”，是人们进行经济决策的基本理论依据。在现代市场经济条件下，经济学所阐述的基本原理既是政府调控经济的基本理论依据，又是社会大众仍事经济活动的潜在行为准则。
问与答
问：什么是经济决策？
答：经济决策是指为实现一定的经济目标，通过分析、比较，从若干可行方案中选择一个最优方案的过程。
一、为什么要学习经济学
学习经济学能获得哪些收益？能做什么？这是许多初学者十分关心的问题。
1.学习经济学的收益
学习经济学本身不会使你富有，但能提供一些有助于致富或增强并福感的工具。
（1）学习经济学有助于学习其他相关理论。经济学是基础理论学科，经济学的基本理论和分析斱法是应用类经济学科和管理学科的理论基础。与经济学关系密切的专业和学科有市场营销、管理学、财务管理、财政与金融、证券分析等。学习经济学能为相关专业课程的学习奠定必要的理论基础。
（2）学习经济学有助于正确认识经济现象。例如，为什么在粮食大丰收的年仹，农民的收入反而减少了？为什么火车上的盒饭要比街面店铺的价钱贵？为什么一些企业生意处于亏损状态却还在继续经营……经济学课程能帮助你做出正确的回答。
（3）学习经济学有助于正确解读经济信息与经济政策。有关研究显示，当今社会报纸杂志70%～80%的内容是经济类信息，如消费者物价指数（CPI）、银行存贷款利率、市场行情、供求信息、各种税费政策等。学习经济学能帮助你正确理解这些经济信息，正确判断经济政策的影响、潜力与局限性，使你的思维更加敏锐，更善于捕捉幵抓住商机。
（4）学习经济学有助于理性地参与经济活动。在日常生活和工作中，人们要做出许多经济决策。如一位在校大学生，需要做出消费决策、是否兼职的决策等；参加工作后，需要决定收入在消费、储蓄或投资斱面的配置，需要做出是否创业的决策；如果创业成功，又需要做出产量决策，需要做出招聘人员、购买设备和原材料决策，以及产品定价决策等。经济学所提出的理论观点和思考斱式，让人们仍一个新的角度去思考如何更好地做出这些决策。
（5）学习经济学可以为经济师的备考奠定经济学知识基础。经济师考试中的“经济基础知识”科目是一个综合性的考试科目，考试内容包括经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计、法律六个部分。仍近几年考试真题分析来看，六个部分试题分布较为平均，分值比例相差不大，其中经济学基础部分的分值略高。
补充阅读
经济师考试简介
经济师考试是指经济专业技术资格考试。1993年1月，《人事部关于印发<经济专业技术资格考试暂行规定>及其<实施办法的通知>》（人职发[1993]1号）规定，在经济专业人员中实行初、中级专业技术资格考试制度，以考代评。
经济师考试分为初级经济师考试和中级经济师考试。两个级别的考试科目均为两个，分别是“经济基础知识”和“专业知识与实务”。其中“经济基础知识”科目涵盖综合了经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计、法律六个方面的内容；“专业知识与实务”科目分为工商管理、农业、商业、财政税收、金融、保险、运输（水路、公路、铁路、民航）、人力资源、邮电、房地产、旅游、建筑十二个专业方向。
经济师考试实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。考试每年举行一次，考试时间一般安排在11月初。报名网站为中国人事考试网。凡中华人民共和国公民遵纪守法并具有高中以上学历者，均可报名参加初级资格考试；专科毕业后从事专业工作满6年，本科毕业后从事专业工作满4年，即可报名参加中级资格考试。参加考试并成绩合格者，由人事部统一发放合格证书，获得相应级别的专业技术资格。专业技术资格证书是国家机关、企事业单位评聘职务、核定工资的重要依据。
经济师专业涵盖范围广泛，从事各行各业经济方面工作的人都可以报考经济师。由于其考试难度相对于其他职称考试科目来说比较简单，因此经济师考试成为众多考生的首选。
中国人事考试网http://www.cpta.com.cn
2.与经济学密切相关的职业
仍事不同职业的人，都有必要学习经济学，仍事与经济学密切相关职业的人，则必须学好经济学。与经济学密切相关的职业主要有六类。
（1）经济顾问。当今社会，经济学家已经成为各国政府及大型投资机构的经济顾问，为相关机构高层决策提供咨询服务。许多政府的经济部门、商业银行、投资银行都设有首席经济学家。2015年6月，经济学家樊纲、黄益平、白重恩入选我国央行货币政策委员会委员。经济学家马骏自2014年仸中国人民银行首席经济学家，经济学家曹进征1998年后仸中国银行首席经济学家，经济学家陆挺自2015年5月仸华泰证券首席经济学家。
补充阅读
首席经济学家
首席经济学家制度被一些国际组织、政府机构以及商业性公司广泛采用，这种制度不仅有利于提升本组织机构内部决策效率的支持效应，而且有利于提升本组织机构的社会形象。首席经济学家不仅把自己的研究成果提供给所聘单位使用，而且还活跃于各种经济金融论坛上，通过媒体把自己的经济金融观点和对市场走势的分析判断传播给市场和社会。
据《金融时报》报道，目前设立首席经济学家的组织机构主要有五类。
第一类是国际性和区域性组织，如世界银行、国际货币基金组织（IMF）、国际能源机构、世界经济论坛、欧洲央行、亚洲开发银行、经济合作与发展组织等。
第二类是国家政府部门，如苏格兰皇家银行、德国中央银行、美国农业部等。
第三类是行业协会等民间组织，如美国环保协会、美国全国房地产经纪人协会、美国汽车经销商协会、美国航空运输协会、英国工商协会、欧洲纺织协会等。
第四类是金融企业。这是设有首席经济学家最广泛、最普遍的一类组织。世界上知名的金融机构（含投资银行、商业银行、证券公司）都聘请有专门的首席经济学家。
第五类是研究咨询机构和新闻媒体，如环球透视咨询公司、伦敦世界市场研究中心、美国《财富》杂志、英国《经济学家》杂志等。
（2）政府官员及企业总裁。政府官员或企业总裁可以不是职业经济学专家，但在做出重大经济决策时，必须是经济学家所提供的经济政策建议的明智“消费者”。
（3）企业管理人员、营销人员及投资者。
（4）财经领域的记者、作家与编辑。
（5）财经节目主持人及评论人。
（6）财经领域的科研人员及专业教师。
二、怎样学习经济学
经济学具有实用性，因而是鲜活的；经济学具有抽象性，因而是难学的。在学习经济学的过程中，若能积极尝试以下提议，相信一定会受益匪浅。
（1）提前预习。课前阅读相关章节，了解学习内容，标记疑难点，这样听课时目标更为明确。
（2）主动交流。同学之间多讨论学习中遇到的问题，交流学习心得。主动与教师交流学习中的疑难问题，及时排疑解惑。否则，问题积累越多，学习难度越大。
（3）善于思考。厘清所学内容涉及的基本概念、基本规律和基本分析斱法，注重知识点的关联性，注重理论的实用性。教材中的“想一想”“课堂讨论”“案例”等是所学内容的即时运用，可作为学习内容掌握程度的检测模块。
（4）适时总结。及时消化和归纳所学内容，提高所学知识的把握程度和学习敁能。学完每章内容后，尝试总结要点，幵与“本章小结”比较，找出差异。
（5）勤于练习。应保质保量幵按时完成给定练习，勤练基本技巧和技能。每章最后的“练习题”不论教师是否指定，都应认真练习，新知识运用次数越多，掌握就会越牢固。
（6）学以致用。教材中的“想一想”“课堂讨论”“案例”“新闻摘要”“补充阅读”“扩展阅读指南”有助于将理论与现实结合，不要忽视；与同学、家人、朋友讨论热点经济现象时，试着用所学经济理论进行分析；尝试将所学的经济理论用于审视和指导自己的经济决策；建议读者利用本书提供的网络链接及其二维码，查找更丰富的学习资源，加深对所学理论及相关现实问题的思考与认识。
补充阅读
关于图示方法的说明
图示既是一种常用的分析手段，也是经济理论的一种表述方法。图示与文字、函数式比较，具有表述简洁、直观、深刻的特点，正确阅读与绘制图示有助于更好地掌握和运用经济理论。
图示种类繁多，本书主要运用的是平面线图。平面线图适用于表述经济变量间的关系。
图示一般由标题、图式、尺标和辅助部分四个要素构成。标题是图示的名称，概括反映图示的主要内容；图式是图示所用的具体图形，平面线图中表现为直线、曲线或折线，是图示的主体部分；尺标包含坐标轴、尺度、变量名称及计量单位等；辅助部分包括图例、数字说明及资料来源等，此部分依需要而设。
阅读图示时，首先阅读标题，了解图示的主要内容；其次阅读横坐标与纵坐标，了解其代表的变量；然后阅读图式，观察变量间的关系形态。
绘制平面线图时，第一，了解所要研究的问题，确定自变量和因变量；第二，搜集整理绘图所需的数据；第三，建立坐标系，指定并标注横轴与纵轴所代表的变量及计量单位，需要时标注刻度，经济学中多习惯于以横轴代表因变量，以纵轴代表自变量；第四，于坐标系中画出各数据点，连接成线；第五，要对图示进行审核，加上标题，标题一般位于图示的正下方或正上方。
不少学生对数学心存畏惧，但生活和工作中，我们都无法回避数学。以平静的心态，从基础的点滴学起，持之以恒，就能体验数学尤其是图示的精妙与独到之处！