建好优质云课堂 打赢教学抗疫战

“开展网络教学不是疫情防控期间的权宜之计，而是一场深刻的‘教学革命’！”面对新冠肺炎疫情给教学工作带来的影响，浙江旅游职业学院教学业务组组长王方要求全院教师用辩证的眼光看问题，抓住教学工作“危”、“机”并存的特征，打造出“量质并举”的优质云课堂。

在教学业务组和全体师生的努力下，浙江旅游职业学院共创建569门网络课程，占本学期教学计划的87.54%。2月18日，全院网络教学第一天开课，十个教学部门229名教师共开设网络课298门，创建课堂489个，组织教学活动2302次，使用教学资源文件1517个，学生到课率达98.37%。

浙江旅游职业学院教学业务组是学校疫情防控工作领导小组下设的工作组之一，由教务处、质量办、现代教育技术中心等部门相关人员组成。疫情发生后，教学业务组全体成员放弃了春节休假，“早思考、早谋划、早组织”，从1月底就着手制定学院网络教学方案，作出相应的变革与创新。“为了响应教育部‘停课不停学’的工作要求，我们对授课方式进行调整，对外教和兼职教师应急调整，组织全体教师参加了信息化教学能力提升培训，并同步开展了网络教学优秀案例评选活动，为特殊时期的‘教学变革’打下基础。”王方说。

“第一次以‘老师+主播’的双重身份给学生上课挑战很大，应用互联网媒介授课是教学手段的全新尝试。孩子们在课堂上的积极参与，给了我更多的信心。”这是教学业务组开展的网络教学优秀案例评选活动的一等奖获得者之一范平老师的心声，也反映了广大教师的想法。化挑战为机遇是浙江旅游职业学院教学工作组的重要思想，身在逆境不气馁，发展创新，寻求教学模式的新突破。

在保障本校网络教学顺利的同时，该校教学业务组积极响应全国高职院校旅游大类专业的迫切需求，全力推动学院景区开发与管理专业国家级教学资源库资源建设和应用推广工作。“目前景区专业教学资源库已建成网络课程53门，各类素材资源数达5814个，题库6732个。近一个月，资源库已经新增了注册用户约26000人，访问日志数近15000/天。”王方说。

有大爱，有决心，有创新！浙江旅游职业学院教学业务组在教学抗“疫”战线上默默坚守，奉献出“旅院人”的一份独有的力量。

浙江艺术职业学院疫情防控工作校园管控组