周公解梦——历史上的周公到底是谁

这天夜里，小雪睡着睡着从梦里惊醒了，然后哇哇大哭，隔壁的爸爸妈妈听到了，赶紧跑过来看看怎么回事。

妈妈说：“宝贝，你怎么了？”

“妈妈，我做噩梦了。”

“什么噩梦呢？”

“我梦到一把巨大的剪刀在追我，我使劲跑，好累呀。最后我的脖子被剪断了，我感觉喉咙好疼呀。”小雪一边说着，一边还哽咽着。

“孩子怎么会做这样的梦？”小雪爸爸问小雪妈妈。

“我不知道呢，这样，你在网上看看‘周公解梦’怎么说？”

“这个你也信吗？多迷信。”小雪爸爸很吃惊地看着爱人。

“你去搜搜总没错。”

“妈妈，谁是周公，这个人怎么这么神，我们睡觉做梦他都知道吗？”

“得，反正女儿已经醒了，就告诉她谁是周公吧。”小雪爸爸说。

的确，生活里，我们每个人都会做梦，我们常把做梦和梦周公放到一起，这是为什么呢？

“梦周公”这个典故出自《论语·述而》。

周公，姓姬名旦，是周文王姬昌的第四子，周武王姬发的弟弟，曾两次辅佐周武王东伐纣王，后又辅助成王摄政，并制作礼乐。因其采邑在周，爵为上公，故称周公。周公是西周初期杰出的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”和儒学先驱、奠基人。

周公一生的功绩被《尚书·大传》概括为：“一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼乐，七年致政成王。”

周公摄政七年，提出了各方面的根本性典章制度，完善了宗法制度、分封制、嫡长子继承法和井田制。周公七年归政成王，正式确立了周王朝的嫡长子继承制。这些制度的最大特色是以宗法血缘为纽带，把家族和国家融合在一起，把政治和伦理融合在一起，这一制度的形成对中国封建社会产生了极大的影响，为周族八百年的统治奠定了基础。贾谊评价周公：孔子之前，黄帝之后，于中国有大关系者，周公一人而已。

春秋时期的孔子非常崇尚周公的为政，他从小就学习西周流传下来的六艺知识，掌握了西周的典章制度。他对西周的政治制度非常尊崇，认为西周社会是尽善尽美的社会，而周公也成为他心目中最向往的人物，以至于常常梦到周公。

后来孔子从政于鲁国，他决心恢复西周的制度，施行仁政，建立西周式的国家。可是他的主张遭到了当政权贵的竭力反对，最后，他被迫离开鲁国，周游列国，宣传、推行自己的主张，结果处处碰壁，只好又回到鲁国。此时他已年迈体衰，叹息道：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”意思是说，我衰老得多么厉害啊！我好久没有梦见周公了！

后来，人们用这个典故来表示缅怀先贤，宋代苏轼的《周公庙》就用了这个典故：“吾今那复梦周公，尚春秋来过故宫。”

历史小链接

周公是中国古代史上一位伟大的政治家，同时又是中国古代教育开创时期的杰出代表。孔子和周公在教育思想上存在渊源关系，在教育实践上也存在继承关系。周公生活于三千多年前，他对中国古代教育的发展作出了重要贡献。如果说孔子是中国古代教育的伟大奠基人，那么周公则是中国古代教育的伟大开创者。