故事简介

陶跑变成了“拖拉”男孩儿，创造出两小时写了半个字的“奇迹”！

课堂上安静不了两分钟，惹不到别人时惹自己；语文课拿数学书，数学课拿英语书……写作业时总爱把笔“大卸八块”，美其名曰“修理修理”，听到一点别的声音总要看一会儿，即使什么都看不到也觉得好玩儿，甚至无缘无故地发呆……

课间作妖，去一趟厕所耽误半节课，就连他最喜欢的篮球课，也会把篮球扔一旁，捉一只蚂蚁都能研究半天……吃饭的时候，楼下的叫卖声也能把他引到阳台张望一会儿，一顿饭可以吃上两小时……

家长骂过，打过，用过多种粗暴手段，不起作用。在老师和顽童爷爷的配合下，家中贴一些珍惜时间的名人名言，轮流讲名人珍惜时间的故事，仍然不起作用。

制订作息时间表，全家人严格执行，把一些可以自理的事情归属于陶跑自己做，课堂作业完不成挨留，家庭作业完不成被老师批评，吃饭拖拉，到时间立即收拾桌子，吃不饱饿着，到了规定时间全家熄灯，家庭作业完不成第二天挨老师批评……让他为自己的拖拉付出代价。家人甚至设计了“AA制全家一日游”，让他因为拖拉吃苦头，终于让他认识到了遵守时间的重要性。

可惜好景不长，没多久旧病复发。

顽童爷爷设计了“听写补习课”和“玩具组装课”，让他们在学与玩儿两种形式中比拼、竞争，通过奖品鼓励，终于改掉了孩子们拖拉的习惯，培养出专注、专心的良好品格。